![情感教学在数学教学中的作用]()
山东省东营市盐窝镇中学贾登强在中学数学教学中,我发现学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学...
![初中语文教师如何写教学反思]()
甘肃省临潭县扁都九年制学校747500所谓语文教学反思,是指教师对语文教育教学实践的新认识、再思考,并以此来总结教学得失,进一步提高语文教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高...
![“课堂七步曲”快乐学音乐]()
张志娟万梅甘肃省张掖市高台县光彩幼儿园734300摘要:打击乐活动作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分,深受孩子们的喜爱。爱敲敲打打是孩子的天性,他们大都喜欢动态、有声响的东...
![浅议中学生数学兴趣教学]()
四川省西昌市得荣县城关中心校蒋盛林627950【摘要】:没有兴趣的学习是痛苦的,兴趣是快乐的源泉。托尔斯泰说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦...
![培养核心素养,落实立德树人]()
陈丛丛山东省滨州市阳信县第一实验学校2518002014年在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的...
![注重管理艺术,做最好的班主任]()
陕西省府谷县前石畔九年制学校719499摘要:作为与学生直接接触的班主任,地位和作用显得至关重要,不仅肩负着传授知识的使命,而且要关注学生心理上的变化,给他们及时恰当的引导,更...
![如何按照学生接受知识的心理需要进行教学]()
李发善陕西省杨陵区揉谷中学722205数学教学由于它本身的特殊性,仅仅依靠教师枯燥的讲解、机械的板书是不能引起学生共鸣的,因此数学教育就是要让学生在学习数学的过程中感受到学习数...
![走一段属于自己的路]()
吴春菊山东省淄博市张店区马尚二中255000新学期开始,学校安排我接任一个纪律最乱、成绩最差的班集体。没有半点犹豫,没有丝毫退缩,我欣然接受,因为我知道这是领导的信任、是学校的...
![谈谈新时期教师的职业道德]()
古往今来,师德都是人们非常推崇的一种高尚的道德情操,我国古代大教育家孔子曾言:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”现代著名的教育家陶行知先生也曾说:“学高为师,德高为范”、...
![精致教学从反思开始]()
浙江省金华市浦江县黄宅镇第二小学322204摘要:课后反思是个老话题,关于强调课后反思的重要性,最让人印象最深刻的是叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年...
![适“度”才是最好的]()
郭剑波江苏省如皋市经济开发区邓元小学226572适“度”是万物发展的规律,只要准确、正确地把握了“度”,事物就能适时、适地、适宜地发展。写作指导也应遵循“度”的规律,教师要确立...
![激发兴趣,善于积累,多加练习,提升能力]()
山东青岛莱西市洙河小学266600小学生受阅读量的限制,积累的写作素材太少,加上小学语文教师对于作文的教学不重视,导致小学生的作文大多千人一面,没有创新,更写不出文笔流畅的美文...
![深入浅出教学语文——《心声》赏析]()
关键词;深入阅读;多角度理解;《心声》作者简介:王屹青,任教于河南省洛阳第二外国语学校。有一句话常常给笔者启发,那就是“既要把书读厚,又要把书读薄”,它所表达的最基本的意思就是...
![理想与突围:小学语文陶冶性教学探索]()
江苏省射阳县实验小学224300摘要:对于小学生而言,语文应当是最具趣味性的学科,在字词句段篇的教学中,语文无处不体现的知识性和思想性,都应当从文化趣味中引发。在已经认识到“小...
![构建“自主、合作、创新”的教学模式]()
林莉广州市番禺区市桥富豪山庄小学511400摘要小学音乐课堂中,改变传统式的教学模式,构建“自主、合作、创造”的教学方法,有利于学生个性的发展,还促进了学生“素质个性化”的培养...
![解读莎菲]()
王根军江苏省泰兴中学《莎菲女士的日记》是丁玲于1928年发表的中篇小说。文章不长,却有一种强烈吸引人眼球的力量,让人有一种一口气读完的冲动。作者丁玲1904年出生于湖南一个没落...
![如何提高品德课堂教学实效]()
广西桂林市临桂县城第二小学541199摘要:小学《品德与社会》课程是一门活动型的综合课程。主要目标是以人为本,通过儿童直接参与、主动实践,养成良好道德品质,形成良好的行为习惯。...
![用师者王用友者霸用徒者亡]()
古人曾子有句话说得好:“用师者王,用友者霸,用徒者亡。”“用师者王”就是领导者非常谦虚,尊奉真正贤能之人为老师,从而“王天下”成大功。例如周文王用姜太公尊之为国师,其后文王逝世...
![高中历史教学中提问的艺术]()
郭希敏在历史课堂教学中,教师根据教学内容和学生实际有目的、有计划、有步骤的设计若干问题,利用这些问题引导学生学习,培养其历史能力,从而达到教学目的的一种教学手段和方法。历史课堂...
![效率——学习进步的原动力]()
高莲峰甘肃省永登县民乐乡初级中学730300摘要:在进入中学的第一天开始,我们就要学会如何有效率地学习,如果能勤奋而有效率地度过中学时光,必然无愧于己,坦然而充实,将会以丰获的...