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基于专业情境下的五年制高职数学课堂教学调查研究
论文摘要数学要在高职中体现它的价值,一定得从实际出发,密切联系专业知识,从专业知识中挖掘数学知识,为专业课开山辟路,做好铺垫,真正做到文化课服务于专业课。通过调查与研究发现开展...