重庆文理学院情绪与心理健康实验室论文

摘要：人才培养是一个涉及诸多要素和环节的系统工程，人才培养的质量正是取决于这些要素和环节协同共振的结果。协同共振人才培养模式强调以职业需求为导向，以第一、二、三课堂为平台，以“...