重庆三峡学院文学院论文

摘要：壮族师公叙事传统是建构师公身份的一种文化标志，其中的民俗控制性叙事则成为形塑师公角色的主要手段。韦锦利师公班中出现的“子承父业、父不为师”“牛尾打牛，牛不动”等经验性话语...

论孔子情礼思想的逻辑关系论孔子情礼思想的逻辑关系张华林（重庆三峡学院文学院，重庆404020）摘要：孔子重情，强调“直情”，但反对“直情径行”。主张以礼约情，情礼结合。提倡“...