职前教师论文

论文摘要情境理论提倡情境化真实感课程.为了了解职前教师情境设计能力,利用生活情境习题设计对62名中学物理职前教师进行测试.分析发现,大部分学生设计出有亲和力的生活情境,在物理情...

论文摘要民族地区双语基础教育是我国基础教育中一种特殊的模式,其健康发展取决于双语教师专业发展水平。本文基于MKT视角,对数学双语职前教师的学科内容知识和教学内容知识水平进行了问...

论文摘要基于教师作为专业的反思实践者取向,将课例研究应用于职前教师微格课程中能够在虚拟的情境下为其提供"理论-实践"互助式辅导。课例研究的四阶段循环往复,通...

论文摘要教师信息化教学能力培养对于推进我国教育信息化进程具有重要意义。如何将技术知识教学与专业学科内容深度融合,是当前教师信息化教学能力培养研究的重要课题。为满足不同专业对教师...

论文摘要实践取向的教师教育价值观已经成为世界范围的潮流.美国临床实践型教师教育模式就是其中的代表.以美国特拉华大学数学教师培养方案为例,着重引介与分析了美国临床实践型职前教师培...