摘自长江文艺出版社《我改变的事物》一书论文

今年秋天的一个深夜，我从长途客车上下来，穿过黑暗寂静的县城，回到自己的家门口。小学生数学核心素养包括数感、符号意识、空间观念、统计观念和数学应用意识等五种数学意识；数学思维、数...