• 小学英语教学中肢体语言的应用

    小学英语教学中肢体语言的应用

    杨珏河北省唐山市滦南县第三实验小学063500摘要:在教育改革逐渐得到提升和发展的现代社会中,我国教育中所取得的成绩十分显著,特别是在小学基础教育阶段,所取得的教育成果十分突出...
  • 科学使用评价性语言激发学生数学学习兴趣

    科学使用评价性语言激发学生数学学习兴趣

    单连英河北省广平县十里铺乡初级中学057600摘要兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊...
  • 如何培养初中学生的英语会话能力

    如何培养初中学生的英语会话能力

    关键词:初中英语教学;培养;会话能力;解决办法培养学生的会话能力是英语教学的出发点和归宿,会话能力是一个学生英语综合能力的重要表现,由于我国现行应试教育的长期影响,初中英语教学...
  • 初探小学生说英语能力的培养

    初探小学生说英语能力的培养

    苏州工业园区青剑湖学校摘要:作为小学生最先模仿的对象,英语教师应当注重自身专业素养的提升,不断学习,不断练习,以自身优美、纯正的语音语调熏陶并影响学生,在给学生以美的享受同时,...
  • 优化阅读提高小语低段教学质量

    优化阅读提高小语低段教学质量

    张艺〔摘要〕小学语文阅读教学是提高语文教学质量重要的一个环节。我们要抓好小语低段阅读教学,主要应从这些方面入手:诱发想像;发散求异;图文结合。总之要从多方面加以引导与培养。〔关...
  • 初中英语实施素质教育,优化课堂教学模式

    初中英语实施素质教育,优化课堂教学模式

    张书萍河北省邯郸县梦圆中学摘要:英语教学如何适应形势发展需要,以切实推动素质教育在基础教育领域的开展?我认为,首先须从改革课堂教学入手,课堂教学是实施素质教育的主渠道,应努力使...
  • 浅谈幼儿园教师如何加强教学语言的运用

    浅谈幼儿园教师如何加强教学语言的运用

    向家慧重庆市奉节县永安幼儿园404600摘要:教学语言是教师实施教学活动的关键,幼儿园作为幼儿的启蒙阶段,对教师的教学语言有很强的依赖性,这就更需要教师运用科学有效的教学语言开...
  • 心理护理与护患关系的探讨

    心理护理与护患关系的探讨

    董儒华(黄石市第八医院435004)【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2011)28-0326-01心理矛盾产生的原因无怪乎欲望的不遂,不遂的...
  • 浅谈语文课堂教学语言艺术

    浅谈语文课堂教学语言艺术

    王勇湖北省十堰市郧县第二中学442500语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的...
  • 浅谈“积累”与习作的关系

    浅谈“积累”与习作的关系

    石桥贵州省遵义市余庆县太平小学564408一谈到作文更多的老师感到棘手,学生感到头疼,家长更是束手无策。于是只好求助大量的辅助资料,如《作文精选》、《作文大全》等。学生作文抄袭...
  • 浅谈如何培养小学生的英语口语表达能力

    浅谈如何培养小学生的英语口语表达能力

    山东省平度市南村镇大西头小学266700英语是一种交际工具,因此小学英语口语交际能力的培养显得十分重要。《新英语课程标准》中也明确提出小学英语教学的目的就是要培养学生运用英语进...
  • 浅谈农村初中生的语言积累

    浅谈农村初中生的语言积累

    广西上林县民族中学韦芳美邮编530500摘要:农村学生语汇贫乏,作文较为空洞,本文从教学实际出发,谈谈平时作文教学中促进学生语言积累的一些做法。关键词:农村;初中生;语言;积累...
  • 新课程理念下的英语教学

    新课程理念下的英语教学

    关键词:新课程;英语教学;教师新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”。强调一切教学活动以人为中心,注重人的个性及差异性,这符合学生的全面健康发展和时代发展的需求。高中英语教...
  • 建筑装饰设计视觉语言的表现胡镇宁

    建筑装饰设计视觉语言的表现胡镇宁

    中国关键词:建筑装饰设计视觉语言表现前言:建筑作为人类安居乐业不可或缺的基础设施,在漫长的发展和历史沿革中赋予了丰富的文化内涵,其迥异的外形视觉效果和创意风格语言,在历代宫殿、...
  • 浅谈基于高中英语教材文本解读的阅读教学现状及提高教师文本解读能力的建议

    浅谈基于高中英语教材文本解读的阅读教学现状及提高教师文本解读能力的建议

    马婧(乌市第三十六中学)摘要:随着高中英语课程标准的修订,课程目标转向学科核心素养,充分有效地进行高中英语教材文本解读有助于落实培养英语学科核心素养的目标。目前在高中英语阅读教...
  • 如何提升幼儿语言能力教学

    如何提升幼儿语言能力教学

    甘肃省敦煌市幼儿园【摘要】:语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始,幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联,注重各个领域的教育是发展幼儿...
  • 浅谈如何让语言艺术主导我们的数学课堂

    浅谈如何让语言艺术主导我们的数学课堂

    高健山东省滨州市无棣县碣石山镇中心小学251900摘要:小学数学语言是一门特定的语言,她作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意...
  • 任务型语言教学与设计原则在新目标英语教学中的尝试

    任务型语言教学与设计原则在新目标英语教学中的尝试

    ◆李玲山东省滨州市阳信实验中学251800摘要:本文通过任务型教学、任务的定义及任务设计示例,阐述了任务的设计是任务型教学的关键以及怎样设计任务。关键词:任务型教学任务设计原则...
  • 重积累,有模仿,才能至创新

    重积累,有模仿,才能至创新

    刘芳山东省东营市河口区义和中心学校257234作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的“半壁江山”,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作文能力的高低是衡量学...
  • 浅谈数学课堂教学的语言艺术裴运芳

    浅谈数学课堂教学的语言艺术裴运芳

    裴运芳(大名县杨桥镇后海子联办小学河北大名056900)1.语言要准确规范数学教师对概念、法则、术语的叙述要准确,不必让学生产生疑问和误解。为此,教师要做到如下两条:①对概念的...