• 新理念下高中语文课堂教学有效性的探究

    新理念下高中语文课堂教学有效性的探究

    李海君保定市徐水区巩固庄中学072550【摘要】如何上好语文课?是个老生常谈的问题。有人说,"语文课不稀奇,从小学到高中,都是老一套,读课文,学字词,分析课文结构,归纳中心思想...
  • 将思想教育贯穿于语文教学中

    将思想教育贯穿于语文教学中

    藤县藤州中学陈彩芳【摘要】在语文教学中进行思想教育,不仅能让学生学到语文知识,提高语文能力,更能够增强学生的爱祖国、爱人民、勤俭节约等优良品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观...
  • 初中语文活动课探索建议

    初中语文活动课探索建议

    高丽贵州盘县老厂镇中学553513近年,我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征...
  • 浅析如何优化小学语文作业提高小学语文质量

    浅析如何优化小学语文作业提高小学语文质量

    甘肃省陇南市武都区贡院中心小学746000作业是小学语文教学的重要环节,是反馈教学效果的重要手段之一,是实施素质教育、进行课程改革的重要载体,也是促进学生认知、能力、情感全面协...
  • 高中语文核心素养与课堂教学探讨

    高中语文核心素养与课堂教学探讨

    关键词:高中语文;核心素养;课堂教学所谓语文核心素养,就是指以语文能力为核心的综合素养。其主要内涵包括“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”“文化传承与理解”四...
  • 对小学语文作业创新设计的新思考

    对小学语文作业创新设计的新思考

    谢洪滢山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中心小学255432作为语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注语文作业设计的有效性。目前,许多小学教师布置给学生的语文作业都存在以下问题...
  • 充满语文味的课堂

    充满语文味的课堂

    吉林省和龙市第二实验小学校吉林和龙133500学生是语文学习的主人。语文教学是学生在教师引导下,听语文、说语文、读语文、写语文、用语文的实践活动,是学生练“语”习“文”的“训练...
  • 浅谈小学语文教学策略

    浅谈小学语文教学策略

    河北省南和县三召学区北大召小学柴英革〔摘要〕教育,与其说是驯化,不如说是对生命的爱的具体体现,是对一个人的成长过程和未来人生的关怀。人文精神是对人的终极关怀,体现了人类的道德情...
  • 浅谈小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

    浅谈小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

    张静(贵州省贵阳市开阳县第三小学贵州贵阳550300)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2014)07-058-02著名语言学家吕叔湘先生说...
  • 我对初中语文新课改的认识

    我对初中语文新课改的认识

    河南省安阳市第二十中学蔺英〔摘要〕新一轮的语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式、教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一次机遇、一个挑战、一次考验,如何...
  • 如何打造自主有效的课堂

    如何打造自主有效的课堂

    世界著名的学者弗赖登塔尔指出:学习的唯一方法就是进行“再创造”,也就是学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作。课堂教学是小...
  • 阅读在农村初中语文教学中的重要性研究

    阅读在农村初中语文教学中的重要性研究

    金海伟甘肃省临夏回族自治州临夏县马集初级中学731100【摘要】阅读是语文学习中必不可少的重要环节,通过学生阅读经典,可以很快的提高语文水平。因此,需要引起教师的高度关注和重视...
  • 浅谈低年级语文教学语感培养

    浅谈低年级语文教学语感培养

    云南省保山市隆阳区板桥镇小寨小学678000摘要:小学低年级语文是学生学习语文的起始阶段,学生从上小学开始逐渐认识语文,到接受语文,到热爱语文,这个过程是需要长时间磨炼的过程。...
  • 问渠那得清如许,为有源头活水来——阅读是进步的阶梯

    问渠那得清如许,为有源头活水来——阅读是进步的阶梯

    山东诸城市实验中学王英【中图分类号】G154.42【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2013)05-0163-01阅读是语文课程的重要组成部分,阅读是运用语言文字...
  • 创造一个“感性语文阳光课堂”

    创造一个“感性语文阳光课堂”

    (河北省大名县红庙乡小学056900)【摘要】:纵观现今语文课堂教学,不难发现,语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥,语文的人文性几乎得不到体现。本文以“让语文课堂...
  • 我的小学语文教学观

    我的小学语文教学观

    周艳红(宣汉县清溪镇中心小学宣汉636150)多年的语文教学生涯,让我有一种“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感觉。今日静下心来,反复思量,却发现原来语文课堂教学,其实不应该...
  • 浅谈微课对高中语文教学的应用策略

    浅谈微课对高中语文教学的应用策略

    四川省阆中东风中学校何尧【摘要】:网络时代的到来改变了学生的学习方式",微课"的产生和发展具有历史的必然性,语文新课程的改革又为"微课"提供了强大的背景支撑;"微课"的具体呈现...
  • 初中语文教学中综合性学习研究

    初中语文教学中综合性学习研究

    强慧陕西省岐山县第一初级中学722400【摘要】随着新课程的改革,语文教学进行的改革与创新,综合性学习在初中语文教学中的应用,提高了学生的自主创新意识,提高了初中语文的教学质量...
  • 调动学生学习主动性,为课堂注入源头活水

    调动学生学习主动性,为课堂注入源头活水

    山东省泰安市宁阳县第二十中学271400摘要:调动学生学习语文的主动性,提高课堂学习效率,让语文变得不再枯燥。从课堂的多彩、教师技能传授、学生因材施教、信任学生等四个方面介绍了...
  • 浅谈在小学语文教学中如何提高学生倾听能力胡晓娟

    浅谈在小学语文教学中如何提高学生倾听能力胡晓娟

    (四川省邻水县城南镇中心学校四川广安638500)【摘要】倾听能力作为语文教学四大能力之一,对于提高学生综合素质意义重大。作为一名小学语文教师,作者特作以下探讨,以期最大程度提...