遗忘型轻度认知障碍论文

阿尔茨海默病患者认知储备与灰质体积及认知损害进展的相关性研究
论文摘要目的:教育程度可用于反映认知储备（CR）,探索阿尔茨海默病（AD）患者教育程度与脑灰质体积变化及认知损害进展间的关系。方法:采集57例AD患者（根据痴呆严重程度进一步分...