• 数字化音乐治疗对慢性精神病的康复疗效观察

    数字化音乐治疗对慢性精神病的康复疗效观察

    张丽娟吴春梅(山西省临汾市荣军康复医院山西临汾041000)【摘要】目的探讨数字化音乐治疗对慢性精神病的康复疗效。方法随要抽取我院住院慢性精神病患者36例,在抗精神药物维持治疗...
  • 音乐疗法对待手术患者的心理护理

    音乐疗法对待手术患者的心理护理

    匡芙蓉(昆明医学院第一附属医院手术室云南昆明650032)【关键词】音乐疗法;待手术患者;心理疗法【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2011...
  • 浅谈视唱练耳教学中的几点做法

    浅谈视唱练耳教学中的几点做法

    山东省青岛市平度职业中等专业学校266700摘要:视唱练耳课作为基本音乐学科的重要组成部分,有很强的技术性和艺术性。面对学前教育的学生,它担负着一系列音乐基本技能的训练,诸如音...
  • 小学音乐教学评价的意义、误区及评价策略探究

    小学音乐教学评价的意义、误区及评价策略探究

    深圳市龙岗区外国语学校广东深圳518100摘要:小学音乐教育以审美为核心,促进学生的全面发展。而有效的评价是音乐教学中不可缺少的助推器,它伴随着音乐教学的整个过程,实施有效的评...
  • 音乐放松训练对再次手术患者围术期焦虑状态的影响

    音乐放松训练对再次手术患者围术期焦虑状态的影响

    朱育青(广东省中山市中医院手术室广东中山528400)【中图分类号】R749.1【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2011)46-0070-02【摘要】目的探讨音...
  • 在音乐教学中注重民族音乐文化的渗透

    在音乐教学中注重民族音乐文化的渗透

    白美剑吉林工贸学校摘要:民族音乐教育在基础音乐教育中,又有其特殊的作用,使学生从小在民族音乐的熏陶下成长,从而增强民族自尊心,自信心和自豪感,大力弘扬民族音乐文化,强化民族音乐...
  • 用音乐提升少先队活动质量的思考与实践

    用音乐提升少先队活动质量的思考与实践

    鹿爱莲山东省临沂第二十一中学276000众所周知,少先队教育和自我教育的基本方法和有效手段是“活动”。通过少先队的“有效活动”这一载体,可以使少先队教育更加有效地贴近少先队员,...
  • 浅谈旅游管理专业学生音乐教学方法

    浅谈旅游管理专业学生音乐教学方法

    ◆谢辉张家界航空工业职业技术学院湖南张家界427000摘要:当今社会,音乐旅游已经成为一种发展趋势,如何更好地对旅游管理专业的学生进行音乐教育已经是我们不得不思考的问题。本文阐...
  • 浅析高中音乐鉴赏教学策略

    浅析高中音乐鉴赏教学策略

    王欣(蠡县中学河北蠡县071400)【摘要】提高音乐鉴赏能力对丰富高中学生的知识内涵,成为高素质的人才有着不可忽视的巨大作用。本文对高中音乐鉴赏教学的策略进行了分析。希望本文的...
  • 高中音乐教学课堂教学优化艺术分析

    高中音乐教学课堂教学优化艺术分析

    关键词:高中音乐教学;课堂教学;优化艺术高中音乐教学因高中阶段教育的特殊性,往往存在课时较少、时间较多,且往往被其他课业占用的弊端,这一定程度上影响了高中音乐教学的效果,限制了...
  • 小议如何培养小学音乐特长生

    小议如何培养小学音乐特长生

    李丽山东淄博市淄川区城南第一小学255100特长生是指在某些方面(比如音乐、体育、绘画等)有优于普通人的技能的学生。而音乐特长生则是指在音乐方面显现出优于普通学生的音乐技能、表...
  • 浅谈初中音乐教学中学生能力的培养

    浅谈初中音乐教学中学生能力的培养

    袁晓1许士蕾2(山东省平邑实验中学273300)音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱...
  • 培养学习兴趣,优化音乐课堂

    培养学习兴趣,优化音乐课堂

    苏州工业园区青剑湖学校孟竺摘要:小学音乐教学是整个音乐教学的基础阶段,是实施美育的重要手段和途径,是小学必修课程之一。在教学过程中教师要善于激发学生的学习兴趣,才能在教学中取得...
  • 多元文化下的民族音乐文化传承

    多元文化下的民族音乐文化传承

    广西百色市德保县都安初中533700摘要:当前,我国民族音乐呈多元化趋势发展。音乐的发展超越了国界,民族音乐文化在多元文化背景下做好传承和发扬显得尤为重要。我们要不断研究民族音...
  • 将本地民歌引入小学音乐课堂的具体做法和意义

    将本地民歌引入小学音乐课堂的具体做法和意义

    安康学院陕西安康725000摘要:作为一个土生土长的陕南人,我对于本地的民歌文化尤为喜爱,安康民歌源远流长,内容、形式丰富多样,曲调优美、歌词质朴,能最深切的表达人民的心声,真...
  • 有“心”的音乐教育

    有“心”的音乐教育

    广东省佛山市三水区西南街道第十小学528100摘要:实施心理素质教育是素质教育的应有之义,是与时俱进的人本主义时代要求。本文探讨了有“心”地完善音乐教育活动的一些途径:一、以音...
  • 浅析唱游与律动对自闭症学生发展的影响

    浅析唱游与律动对自闭症学生发展的影响

    青州市特殊教育学校山东潍坊262500摘要:自闭症现在越来越受人们的关注,自闭症发展的原因来自于头脑不正常发展所导致的,使你在社会当中进行交流时思维能力个人兴趣的狭窄、思维趋于...
  • 让学生听到“美”的声音

    让学生听到“美”的声音

    张淑花福建泉州德化丁墘小学362500【摘要】审美能力是后期培养的鉴别性能力,与大众文化和周围环境有关系,没有绝对性评判的优劣标准,而是一种比较主观的评价方式。小学阶段正是培养...
  • 在小学音乐课堂教育中培养学生的音乐节奏感

    在小学音乐课堂教育中培养学生的音乐节奏感

    (山东聊城冠县梁堂镇中心小学,252500)摘要:随着国民经济水平的提高,居民的家庭收入也不断增加,对于孩子的教育投入也越来越重视,所以在很多小学都有开设音乐课。在音乐学习当中...
  • 初中音乐课堂教学师生互动的意义与方法研究

    初中音乐课堂教学师生互动的意义与方法研究

    (浙江省平阳县萧江镇第二中学,浙江温州325400)摘要:随着素质教育的实施,教学要求建立民主课堂,加强师生沟通交流。对初中音乐教学来说也应积极响应素质教育要求,转变传统的灌输...