易加互动论文

依托易加互动任务驱动教学模式的小学信息技术课堂探究与应用——以Scratch课程《小猫出题》为例
论文摘要信息技术课程是旨在培养学生良好信息素养的课程,任务驱动法是目前信息技术课程常用的教学方法,但一线教师在实际应用中发现一些问题。通过《小猫出题》一课案例,结合苏州工业园区...