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建构“以学习为中心的评估”——面向未来的中小学评估转型探析
论文摘要当下,我国中小学的评估在很大程度上仍将重心置于学生的考试分数上,而不是放在学生的学习上。建构"以学习为中心的评估",有利于推动中小学评估实现转型性变...