学习进阶论文
“繁”与“简”:触发小学数学概念建构进阶——以“认识乘法”一课为例
论文摘要"繁"与"简"看似相互矛盾,却是详略得当、画龙点睛的要素。教学的不同阶段,需要适宜的处理策略,纷繁复杂的分析梳理、化繁为简的取舍...生物工艺坊引领教室变革的新样态
论文摘要"学习中心"的课堂呼唤教室变革,生物工艺坊作为教室变革的新样态应运而生。准确理解和把握学习的选择性、实践性、觉悟性和表达性等本质属性,对于设计学习环...学习进阶视角下小学生统计思维发展水平研究
论文摘要统计思维是数据素养的支撑,是大数据时代公民的重要素养.学习进阶能够描述学生思维发展的轨迹,使用该方式研究学生统计思维发展水平及特点,可以为学生学习、教师教学、教材编写提...