• 把社会生活融进课堂中

    把社会生活融进课堂中

    山东省青岛平度市南京路小学266700摘要:教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生实际生活的密切联系,应创造条件尽可能地向社会延伸,让学生积极参入社会体验。教学关注孩子们...
  • 浅析初中英语课的教与学

    浅析初中英语课的教与学

    郭燕(重庆市武隆区火炉中学校重庆武隆408512)中图分类号:G661.8文献标识码:A文章编号:ISSN1005-4197(2019)05-0093-01“教学有法,而无定法...
  • 初中数学课堂培养学生逻辑思维能力的新策略

    初中数学课堂培养学生逻辑思维能力的新策略

    贵州省毕节市百里杜鹃金坡中学贵州毕节551700【摘要】逻辑思维能力是初中学生学好数学的基本能力。逻辑思维在学生的提高学习成绩和数学的学习效率以及树立科学的数学观念上具有重要的...
  • 提高小学英语课堂教学质量之我见

    提高小学英语课堂教学质量之我见

    郭红梅山东省青岛市平度实验小学266700摘要:小学阶段是学生学习英语的最佳时期,可塑性大,灵活性强,是学生学习英语的初级阶段。教师要重视激发学生学习英语的兴趣,这是学习英语的...
  • 将“学困生”的转化工作进行到底——浅谈普通高中英语“学困生”的成因及转化对策

    将“学困生”的转化工作进行到底——浅谈普通高中英语“学困生”的成因及转化对策

    吴旭英摘要:关心、转化学困生是全面提高教学质量、实施素质教育的需要。本文从学生心理、学习基础、学习策略、教师教学方法等方面分析了学困生形成的原因;提出了激发学习动机、培养学习兴...
  • 浅谈思想品德课在教学中的育人实效

    浅谈思想品德课在教学中的育人实效

    浅谈思想品德课在教学中的育人实效张兴娟(栾城县楼底中学河北栾城051430)【摘要】在现代社会中,如何教会学生做人,成为思想品德课教学关注的重点。在新课程改革的背景下,思想品德...
  • 如何在小学语文教学中培养学生的生命意识

    如何在小学语文教学中培养学生的生命意识

    吴倩(北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚400700)摘要:对教材进行多元化解读的今天,个性化的语文教学更加提倡师生对生活的切身体验、对生命的敏感和尊重,生命意识应该成为语文个性...
  • 小学语文写作教学问题研究

    小学语文写作教学问题研究

    西昌市宁远学校四川西昌615000摘要:写作教学是语文教学中至关重要而且分数比例也是很大的部分,是培养学生写作能力的重要环节。对学生来说,作文是很头痛的部分,很害怕写作文,听作...
  • 浅谈初中数学的“三化”教学

    浅谈初中数学的“三化”教学

    周红霞江苏省金坛市第二中学213200数学是基础教育的主要学科,在“关注人的发展”提升学生创新能力,为培养创新精神和创新人才奠定基础。数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的...
  • 浅谈低年级良好习惯的养成

    浅谈低年级良好习惯的养成

    陆梅元(贵港市覃塘区樟木镇古龙小学广西贵港537127)内容摘要:培养养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它是小学德育教育的重要内容。我们作为教育工作者,必须把培养学生良好...
  • 当好“老班”的艺术

    当好“老班”的艺术

    黄家刚湖北省襄阳市第二十六中学441023“老班,这个问题太简单了。”“老班,他自习说话了。”“老班,我的钱掉了。”“老班,你好帅。”……每天跟这群孩子打交道,耳边总有这些声音...
  • 浅谈小学数学有效性教学的策略

    浅谈小学数学有效性教学的策略

    张玉平(四川省广元市利州区大石镇龙王小学校四川利州628000)摘要:低年级小学生在理解能力和逻辑思维能力方面远不及成年人,而数学知识以抽象性和逻辑性强为特点,因此很多学生在刚...
  • 提高高中历史教育激发学习兴趣

    提高高中历史教育激发学习兴趣

    吴舍(贵州省兴义市第五中学贵州兴义562400)内容摘要:在大力提倡素质教育的今天,历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学,提高...
  • 探析农村学校的足球发展方向

    探析农村学校的足球发展方向

    【关键词】农村学校足球教育足球中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2018)02-0098-01足球是一种流行运动,各学校体育教学中也有相关的...
  • 浅议初中物理学习兴趣的培养

    浅议初中物理学习兴趣的培养

    四川省雅安市汉源县清溪中小学校625301俗话说得好“兴趣是最好的老师”。所谓兴趣就是指兴致,是对事物喜好或关切的情绪,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。其表现为...
  • 高三数学复习课教学模式及复习打算

    高三数学复习课教学模式及复习打算

    (文登第一中学山东威海264400)中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2016)05-0063-02高三数学一轮复习是整个数学复习的基础工程...
  • 以情激情以读悟情——王崧舟阅读教学印象

    以情激情以读悟情——王崧舟阅读教学印象

    唐琼华(青川县教研室,四川青川628100)著名的特级教师王崧舟曾经说过:“谁都知道,感情只能用感情去触摸,感情只能用感情去领悟,感情只能用感情去交融。”这是王老师语文教学的感...
  • 浅谈小学中高年级数学中应用题教学策略

    浅谈小学中高年级数学中应用题教学策略

    卢健敏(广西梧州岑溪市明都小学广西梧州543000)摘要:数学是一门实践性很强的课程,尤其重视对学生思维能力、创新能力的培养。进入中、高年级之后。为了不断提高学生运用知识、解决...
  • 浅谈低年级学生良好行为习惯的培养

    浅谈低年级学生良好行为习惯的培养

    李栋民山东省昌乐县镇中心小学262409我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性...
  • 问题意识在政治课中的培养与应用

    问题意识在政治课中的培养与应用

    程先明湖北丹江口二中442714摘要本文对问题意识在政治课中的培养与应用进行了探讨。关键词问题意识政治课问题是思维的起点,是创新发明的先导,具有问题意识是一个人有所创新的前提和...