• 走进语文,品味语言文字的“魅力”

    走进语文,品味语言文字的“魅力”

    浙江省瑞安市隆山实验小学325200摘要:语言文字是民族文化的根,无不深深地烙着民族文化的印记,无不流淌着民族精神的热血。走进语文,学会咬文嚼字,学会逐字逐句推敲,才能真正达到...
  • 浅谈高三后期管理与复习策略

    浅谈高三后期管理与复习策略

    黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学刘庆涛高三百日誓师后,高考近在咫尺,每天复习、考试学生会感到压力很大。于是有些学生会出现信心不足,过度紧张、焦虑、甚至失眠的现象,影响学习质量...
  • 浅谈初中历史课的创新教学宋昌平

    浅谈初中历史课的创新教学宋昌平

    宋昌平四川省宜宾市屏山县金江中学645350中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051(2019)08-026-01如何激发学生学习历史的兴趣...
  • 初中“群文阅读”之我见

    初中“群文阅读”之我见

    保定市莲池区百楼乡太保营小学河北保定071000阅读,是语文教学的重要组成部分,随着知识经济和信息时代的到来,它对提高中学生的语文水平和获取知识经验所起的作用越大。而一本好书,...
  • 浅谈数学课堂教学的组织

    浅谈数学课堂教学的组织

    翁盛锦广西钦州市第一中学535000过去教师对“铺垫——导入——新授——巩固——作业——小结”的传统教学模式,都认为是当前教学中高效率的模式,尤其是考试评价制度没有本质上变化的...
  • “三加二”高效实用教学法

    “三加二”高效实用教学法

    牛万海黑龙江省抚远县第三中学156500“三加二”高效实用教学法是注重提高课堂教学质量,培养学生良好的学习习惯及创新能力,增强后进学生的学习信心,激发学生的学习兴趣,使优秀的学...
  • 关于教学楼护栏的设计问题探讨

    关于教学楼护栏的设计问题探讨

    广州大学建筑设计研究院东莞分院摘要:教学楼护栏作为校园建筑中的重要组成部分,对保护学生安全起到重要的维护作用,是学校教学开展必不可少的硬件设施之一。随着科学技术水平的不断提高和...
  • 新课改下如何培养学生自主学习

    新课改下如何培养学生自主学习

    宁波市鄞州区横溪镇中学张彩波新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,更加强调了学生是学习的主体。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展...
  • 如何设计小学数学课堂练习

    如何设计小学数学课堂练习

    霍立伟河北省邢台市桥西区北小郭小学054000摘要:新课程背景下小学数学课堂练习设计应在培养学生创新思维能力上下功夫。本文从课堂练习内容的新颖性、形式的灵活性和力求生活化等方面...
  • 快乐学习快乐成长——我的小学语文教学观

    快乐学习快乐成长——我的小学语文教学观

    范洪芬(四川省会理县富乐乡中心小学四川凉山615100)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2012)06-019-01经常听到孩子们抱怨:小...
  • 数学课堂创新意识的培养

    数学课堂创新意识的培养

    山东省昌邑市奎聚街办文山小学261300摘要:国际教科文组织指出:教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力。人的创造能力的培养基础在小学阶段,小学数学教育又是基础教育的重要...
  • 变换教学手法激发学生语文学习兴趣

    变换教学手法激发学生语文学习兴趣

    杨会(遂宁市蓬溪县罗戈乡小学校蓬溪629100)没有课堂氛围就没有好的教学效果,要有教学氛围就必须变换教学手法。课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系...
  • 浅谈物理课程改革

    浅谈物理课程改革

    宁文辉天津市引滦学校目前我国正在进行教育课程改革,课程改革应以学生健康成长为第一要务,教学应成为实施素质教育的重要载体,应使学生学会学习,使学生具有创新意识。物理作为一门以实验...
  • 在高中信息技术课堂巧设情境,拨动学生心弦

    在高中信息技术课堂巧设情境,拨动学生心弦

    甘肃省白银市靖远一中730600摘要:在高中进行信息技术课程教学中,创设课堂情境能够有效提升课堂教学效果,而对于学生来说,则能够提升其课堂兴趣,从而促进教学质量的提升。文章从实...
  • 浅谈新课改后教学中的几个误区

    浅谈新课改后教学中的几个误区

    江西省东乡县二中李木水新课程实施以来,教师的教育观念和教学行为有了很大的转变,教学手段和方法也日益丰富和艺术化,师生关系变得前所未有的和谐,这些都是新改的可喜成绩。但是,我们在...
  • 创设氛围培养英语口语能力

    创设氛围培养英语口语能力

    徐大广赣榆县华杰双语学校口语是学好英语的基础,是素质教育的基本要求,搞好口语训练利于学生英语素质的提高,同时也是英语教学改革的趋势。长期的教学实践中,我们发现大部分学生的口语表...
  • 在语文教学中塑造健康人格聂素华

    在语文教学中塑造健康人格聂素华

    四川大英县实验学校聂素华语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实...
  • 分类优化提高语文教学效果

    分类优化提高语文教学效果

    江苏沛县鹿湾中学窦铜芝前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让学生们把你所教的学科看作是最感兴趣的学科。让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造,做到这一点是...
  • 探究---小学《科学》课堂教学的艺术

    探究---小学《科学》课堂教学的艺术

    黄建娣(河北省霸州市东杨庄乡下段小学,霸州东杨庄065700)中图分类号:G623.6文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)10-0163-01摘要:探究既是《...
  • 让学生感受课外阅读的快乐

    让学生感受课外阅读的快乐

    广东省惠州市仲恺高新区惠环中心小学516006摘要:课外阅读对巩固课内所学的读写知识,拓宽知识面,陶冶情操,提高学生的语文素养,有着十分重要的作用。所以我们必须力争让每一个学生...