• 初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨朱道勤陈正荣

    初中语文教学中传统文化的渗透措施探讨朱道勤陈正荣

    朱道勤陈正荣湖北省襄阳市南漳县武安镇武镇初级中学441509【摘要】在初中教学中,语文学科非常重要,着重培养初中生的人文素养和道德情操。该学科包含了丰富的传统文化内涵及精神。语...
  • 新课程标准下初中数学分层教学探究

    新课程标准下初中数学分层教学探究

    袁妙月(河南省洛阳孟津第一县直中学471100)【摘要】初中生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学知识接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学...
  • 初中数学教学中问题情境的创设龚巨明

    初中数学教学中问题情境的创设龚巨明

    龚巨明四川安岳县护建镇瓦店九年义务教育学校642350【摘要】随着新课程改革的逐步深入,问题情境已经被越来越多的数学教师所熟识。在初中数学教学中,教师要及时、恰当的创设问题,用...
  • 促进公平科学选材——浅析考试招生制度改革

    促进公平科学选材——浅析考试招生制度改革

    关键词:考试招生制度;公平;改革党的十八届三中全会对考试招生制度作出部署,明确提出了改革的原则和方向。改革实行积极试点、稳妥推进、逐步推开“三步法”:即2014年启动试点,20...
  • 小学音乐欣赏教学的思考与实践

    小学音乐欣赏教学的思考与实践

    山东省济南市济阳县实验小学251400摘要:音乐教学中的关键组成部分是音乐欣赏教学,是音乐活动的出发点与归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径,是所有音乐活动的基础。音乐欣赏课...
  • 电脑设计软件课程教学的构想与实践

    电脑设计软件课程教学的构想与实践

    天津市第一商业学校300180摘要:文章主要针对电脑设计软件课程教学的构想以及实践进行分析,结合当下电脑设计软件课程教学现状为根据,从电脑设计软件与相关专业课程之间相结合创新教...
  • 简易乐器进课堂

    简易乐器进课堂

    山东省济南市莱芜区凤城街道中心小学250000为落实学校提出的“人人会一种乐器”的工作思路,我校开展了简易乐器进课堂教学活动。素质教育要求学生全面发展,器乐教学已成为我们音乐教...
  • 初中数学概念教学之我见

    初中数学概念教学之我见

    山东省青岛市西海岸新区信阳初级中学266413概念是一种思维形式,客观事物通过人的感官形成感觉。知觉经过大脑的加工、比较、分析、综合抽象概括而形成概念。要运用由特殊到一般,由局...
  • 在小学数学教学中实施素质教育王宏志

    在小学数学教学中实施素质教育王宏志

    〔摘要〕从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公...
  • 中学数学高效课堂构建探究

    中学数学高效课堂构建探究

    山东省莱西市沽河街道办事处孙受中学266605一、课堂教学的有效性有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的...
  • 随笔写作的“精髓”

    随笔写作的“精髓”

    山东滨州市邹平县明集中学赵方锡写作是初中学生语文学习的重点,因为它是学生在学习与生活中表情达意的重要方式,是学生交流思想、表达情感的必然需要。在平时的语文教学实践中,教师们比较...
  • 如何利用课堂教学做好初高中物理衔接

    如何利用课堂教学做好初高中物理衔接

    秦素霞山东省滨州市沾化区第二中学256800物理是高中学习的重要学科,在高考中占有很大比重。高一物理是高中物理学习的基础,是重中之重。但刚入学的高一学生感觉物理难学,从而产生很...
  • 情境教学法应用于小学语文教学中的价值分析

    情境教学法应用于小学语文教学中的价值分析

    (广西北海市合浦县沙田镇东风小学)摘要:情境教学模式可用于各个学科领域,在小学语文教学中充分利用情境进行教学,对学生和教师都有至关重要的作用。不仅可以培养学生的创造力、自控力和...
  • 浅谈如何搞好语文第二课堂活动

    浅谈如何搞好语文第二课堂活动

    施连志郭秀芬黑龙江省克山县向华乡中心学校161600中图分类号:G648.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)07-226-01第二课堂活动主要是针...
  • 试论如何打造初中化学高效课堂

    试论如何打造初中化学高效课堂

    万登福贵州省道真仡佬族苗族自治县民族中学563500摘要:初中化学教学是学生接受化学教育的启蒙和基础阶段,要提高化学课的教学质量,应从培养学生的学习兴趣、激发他们的求知欲入手,...
  • 浅论初中语文写作技巧教学和运用

    浅论初中语文写作技巧教学和运用

    张嘉琳乐山市实验中学四川乐山614000摘要:对于初中生来说,他们已经接触了较长时间的语文学习,对于如何进行语文学习以及如何把握好语文学习的节奏也有了一定程度的了解,所以,他们...
  • 引导学生在数学活动中体验数学知识

    引导学生在数学活动中体验数学知识

    黄道顺宋伟伟山东省寿光市洛城街道韩中联小262700要初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识,将所有数学课程目标的达成,集中...
  • “说”———数学交流的有效方式

    “说”———数学交流的有效方式

    梁学贵〔摘要〕数学交流的载体是数学语言,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。《义务教育数学课程标准》提出:学生要“能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔...
  • 浅谈新课标下数学教学中学生如何去学习

    浅谈新课标下数学教学中学生如何去学习

    山东省招远市魁星路小学265400学习了新的《数学课程标准》后,我认为数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验...
  • 浅谈政治课堂教学激趣方法

    浅谈政治课堂教学激趣方法

    张增霞河北省隆尧县职教中心055350在课堂教学中,调动学生学习的积极性和主动性,有利于教师很好地完成教学任务,达到预期的目的,也有利于学生理解和掌握所学知识。学生对某学科产生...