学情把握论文

习作单元精读课文“一体化”教学建议——以统编小学语文五年级上册为例
论文摘要《太阳》《松鼠》两篇课文,从文体看是说明文,从单元构成看是习作单元中的精读课文。教学中,教师不妨整体架构,实施精读课文的"一体化"教学。具体做法是:...