习作论文

（北海市海城区第八小学，广西北海536000）摘要：小学语文教学中最难的一部分和最不可缺少的一部分就是写作，当许多小学生在提起写作时就苦不堪言，甚至有的小学生对写作存在一定的抵...

陆洋江苏省苏州市工业园区星湾学校215024新课标对小学生习作是这样要求的：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的...

山东省齐河县焦庙镇杨场学区小学肖嘉东新课程标准对不同年级的学生提出了不同的习作要求，为中小学习作教学指明了方向，提供了依据。那么，如何进一步做好习作教学工作？我从以下几个方面做...

义乌市义亭镇畈田朱小学摘要：评改作文，应充分发挥学生的主体地位。本文从“巩固习作知识”、“增强习作信心”、“保护习作灵性”三个方面，提出了“用实例激发动机；用示范指引方向；关注...

洪泽县三河中心小学郭家俊由于工作关系，我经常翻阅教师批改的学生作文，发现我们的语文教师一方面为学生作文假、大、空，千篇一律而深感头疼，一方面又在为这一现象的泛滥推波助澜。从以下...

黄英（四川省马边彝族自治县民建小学四川马边614600）摘要：良好的写作习惯，有利于习作能力的培养；精湛的写作技巧，有利于形成良好的写作素养。实用的习作教学，就是要抓住一切可以...

安徽省蚌埠市固镇县实验小学233700习作既是学生头痛的事，也是老师头痛的事，学生怕写、教师怕批。针对这种现象，我从以下几个方面去改变学生对习作的怕。新课标要求学生乐于书面表达...

山西省太原市迎泽区王家峰小学030000【活动背景】水果是学生喜爱而熟悉的食品，每个学生都能美滋滋地说出一大堆自己熟悉的水果。在我校《“梨园文化”生态教育校本课程的设计与研究》...

吴会端（河北省衡水市枣强县大营镇中学，河北枣强053100）摘要：学生通过互批互改，不仅可以从别人作文的优点或不足中发现自己作文存在的问题，及时纠正失误，更能形成自我检查，自我...

（江苏省兴化楚水实验学校小学部，江苏兴化225700）中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1673-0992（2010）06A-0231-01一、习作内容和老师一...

常毅烟台经济技术开发区巨峰小学264006摘要作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，已经引起每个管理者与...

石桥贵州省遵义市余庆县太平小学564408一谈到作文更多的老师感到棘手，学生感到头疼，家长更是束手无策。于是只好求助大量的辅助资料，如《作文精选》、《作文大全》等。学生作文抄袭...

福建省厦门市同安区第二实验小学361100摘要：长期以来，学生畏惧习作，常无法下笔，习作质量不高。本文针对习作教学现状，巧借信息技术，以网络空间人人通为载体，创设情景，激发学生...

◆梁长友湖北省襄阳市襄城区曾垴小学441021摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，学生是语文学习的主人。这一基本理念的提出，是基于对生命的尊重。语文教育应该基于...

广东省东莞市黄江镇第二小学523750摘要：生活化语文教学对提高小学生写作能力意义重大，让小学生加强观察和体验平常生活，有利于帮助他们积累更多的写作词汇。因此，教师应将写作教学...

江西省抚州市临川区第十三小学邮编344000作文是语文教学中重要的教学内容，作文是学生语文能力的综合体现。有效的作文教学重在提升学生的语言素养，培养学生的语言表达能力。因此，作...

四川省成都市双流区东升小学610200摘要：语文即生活。小学语文写作体现的是学生个体对生命的独特感受，提倡学生的自主表达，这就需要学生能够对生活进行多方位的仔细观察，学会从生活...

河北省涉县河南店镇南庄小学：刘翠红摘要：作文教学的目标是培养学生的作文意识，培养学生用词造句、布局谋篇的能力和观察事物、分析事物的能力。然而，小学生作文水平提不高、害怕作文的一...

（重庆师范大学，重庆北碚400700）摘要：作文，对于小学阶段的学生来说一直是一个难题。小学阶段的学生，正处于语言学习的初期，课外阅读量和词汇量储备量远远不及成人。大多数学生的...

（南部县定水镇小学南部637300）在小学各学科教学中，语文是学生感到头痛最难学的、最易让学生产生厌学情绪的学科，因为它有着文字的多音性，词的多义性，内容的复杂性，作文的难写性...