西南科技大学理学院论文

摘要：研究旨在从具身认知视角重新建构概念熟悉度、概念掌握度及名词具身性的定义和评价指标，探索了具体名词的具身性与概念掌握度的关系。借助Amsel等(2012)的调查结果和MRC...