• 我国小学数学课程建设70年的历程与发展趋势

    我国小学数学课程建设70年的历程与发展趋势

    论文摘要我国小学数学课程建设70年先后经历了创建期、探索期、重建期、稳定期和深化期五大发展阶段,可以发现,国家颁布的指导性文件对我国小学数学课程建设来说具有重大影响。结合当前以...