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我歌我唱,我型我秀——线上指导小学生个性化歌唱学习的实践研究
论文摘要在新课程教学改革的基础上,教师应当尊重小学生的个性发展,重视挖掘学生的潜能和优势,基于学生的个性差异因材施教。在小学音乐教育开展的过程中,借助线上直播的方式创新音乐教学...