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刘军:高校社会工作专业“互惠型成长小组”教学模式初探论文
摘要现有社会工作教育面临众多挑战,不仅无法有效回应专业新生的适应和专业认知需求,课程实践形式也较为单一,难以给高年级专业学生提供贴切的实践平台,自身的专业助人文化建设也存在滞后...