![如何提高高中学生英语阅读理解能力]()
郑洁山东省寿光市第五中学262700摘要：针对学生高考要求,提高学生的英语阅读理解水平是一件实用而有效的策略。在教学课程活动中适时地进行阅读理解能力的培养和提高,同时可以对其他...
![浅谈将文章写具体的方法]()
魏洪琼（平昌县笔山小学四川平昌635400）同学们平时的习作往往内容空洞，言之无物，那么怎样才能把文章写得具体呢？1.细致观察只有观察得细致，才能写得具体。要想具体地叙述.描写...
![浅谈农村英语教学中对学生阅读能力的培养]()
河南省栾川县冷水镇初级中学白新卫电子邮箱：bxw19750807@163.com联系电话：15824944785摘要：本文探讨了农村学生的英语阅读能力的不足，指出应通过多读多背...
![高中任务型阅读的分析与解题技巧]()
江苏海门冠今中学蔡卫芹【摘要】任务型阅读是近几年来江苏高考的新题型，该题型考查了学生三方面的能力，即获取信息能力，组织信息能力和概括信息能力。教师在授课时如何提高学生这方面的能...
![谈谈预测策略在英语阅读教学中的应用]()
何晓炼摘要：通过对英语阅读教学现状的分析和对阅读策略的认识，提出要重视阅读策略教学法在英语阅读教学中的应用。本文以外研社版Book6Module3中的阅读文章Roy’sstor...
![如何提高高中英语阅读]()
关键词：提高；高中英语；阅读得阅读者得天下！阅读理解历来都是英语考试的重中之重，阅读战略一直都是各类英语考试备考之主打策略，阅读恐惧也是每位考生最大的应试恐惧。在长期的学习总结...
![让考场作文语言有色彩]()
山东省诸城市实验中学任为新【中图分类号】G552【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2013）06-0150-01“语言是一切事实和思想的外衣。”任何丰富生动的生活...
![张扬独特个性——“创新作文”之我见]()
湖南省邵阳市特殊教育学校422000摘要：本文首先阐述创新作文的历程，显示出它在中学作文中的重要性。然后就目前创新作文的说法，分析其特点。第三，从各种作文教学实践中，找寻创新作...
![一般论述类文本的阅读思路及答题技巧]()
山西和顺一中樊建源阅读是获取知识，发展智力，充实精神的重要途径，这已是不争的事实。理解词语在文中的含义，理解文中重要的句子和辨别筛选文中的重要信息，划出文章的结构层次，分析归纳...
![把作文评改的权力还给学生]()
王艳河北省馆陶县实验中学057750摘要：“精批细改，全批全改”的作文评改方式给语文教师带来了沉重的负担，同时也泯灭了学生的写作积极性，不利于学生写作能力的提高。改革传统的作文...
![议写与自改，提高习作能力的途径]()
（四川省南充市顺庆区舞风镇第二小学四川南充637500）中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2017）03-089-01一、写前准备为了避免学...
![优化写作教学的策略，提升学生的写作技巧]()
山东省寿光市田柳镇第一初级中学262713摘要：语文教学中作文教学一直占据“半壁江山”，也一直被认为是语文教学的难点。作者认为突破这一难点的关键是语文写作评价和批改，因为学生可...
![提高初中生英语阅读能力之我见张孔飞]()
张孔飞山东省平度市蓼兰镇蓼兰中学266731初中英语阅读教学的任务具有双重性：第一、对学生进行阅读技能、技巧的训练，培养其阅读能力；第二、通过阅读教学，使学生不断获得新的语言知...
![解读英语教材阅读文章标题，提高文章标题题的解题能力]()
浙江省富阳中学余冠远一、引言阅读理解是高考试卷中所占比例最大的一部分。阅读理解能力的高低，是考生能否取得英语好成绩的关键所在。在阅读理解中，主旨大意题占有十分重要的位置。掌握所...
![漫谈高考语文语基题答题策略]()
易天丽摘要：语文教学法进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要。同时语文也是高考...
![高考英语阅读理解的复习备考]()
山东宁阳县实验高中吕承勇笔者多年从事高三英语教学，高考复习备考任务很重，而在英语高考试题中，总词汇量最多、阅读量最大、分值最高、考试分配时间最长的是阅读理解题。阅读理解题"旨在...
![精读在初中语文阅读教学中的应用探讨]()
陈雪梅福建省尤溪县第四中学365104【摘要】精读是阅读教学中最为有利的主要教学方式之一，特别是在初中阶段，是学生知识的强化阶段，语文阅读教学也步入了强化阶段，更要注重精读教学...
![巧妙立意让作文更上一层楼]()
江苏灌云县杨集中学黄娟立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，在文学艺术作品中，立意占有极重的分量。一件作品能不能成为传世佳作，往往...
![谱写好作文的“审、聚、诉、修”四步曲]()
——中学作文课堂教学指导浅议单好全（河南省平舆县实验中学，河南平舆463400）中图分类号：G62H19文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）07-291-01...
![浅析高三英语阅读理解能力培养]()
（宣化一中，河北张家口075100）摘要：高中英语教学的核心是课文阅读，阅读能力则是关键，就目前学生阅读能力差，兴趣不高等常见问题提出了有效的改进方法，形成了系统的教学模式，并...
