• 小学语文群文阅读的教学方法策略

    小学语文群文阅读的教学方法策略

    黄春桥(重庆市巴南区鱼洞新华小学校重庆巴南401320)中图分类号:G626.5文献标识码:A文章编号:ISSN1672-6715(2019)09-155-01随着时间的推移,...
  • 探究阅读教学策略,提升综合素质

    探究阅读教学策略,提升综合素质

    四川省乐山市实验中学614000摘要:语文是一门工具学科,语文的学习更多的是积累,阅读恰恰正是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。良好的阅读教学能发展学生的想...
  • 英语阅读理解答题技巧之我见

    英语阅读理解答题技巧之我见

    何健陕西省咸阳市渭城区周陵初级中学712000中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)03-196-01阅读理解是英语考试的关键环...
  • 高中英语阅读理解解题思路及提分方法的探讨

    高中英语阅读理解解题思路及提分方法的探讨

    新疆克拉玛依市独山子二中833600摘要:英语阅读理解是高中英语的重要组成部分,占有重大分值。高中英语阅读理解需要较丰富的词汇量、较快的阅读速度以及较强的逻辑思维,给高中生增加...
  • 高中语文教学中散文阅读的开展方法探讨

    高中语文教学中散文阅读的开展方法探讨

    江苏省南京市临江高级中学211102摘要:散文教学是高中语文教学的重要内容,是培养学生语文素养、学生进行情感教育、提升学生审美能力的重要载体。然而,时至今天,高中散文阅读教学的...
  • 浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡”

    浅谈高考语文议论文写作应过的几个“关卡”

    关键词:议论文;审题;积累;行文;训练当今的教育教学正处在一个转型的关键时期,随着新课程标准改革的推行,高中教育阶段因其特殊性越来越受重视,而对于高中生来说,语文是一门博大精深...
  • 如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力

    如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力

    四川省宣汉中学来鹿学校摘要:九年义务教育《语文课程标准》对培养学生阅读能力的要求是:“对文章的内容、语言、写法有自己的心得,能提出看法或疑问”;“对作品中感人的情境和形象能说出...
  • 探索“体裁教学法”在高中英语阅读教学中的应用策略

    探索“体裁教学法”在高中英语阅读教学中的应用策略

    杜媛媛(西藏日喀则市南木林高级中学西藏日喀则857000)摘要:本文对体裁教学法在高中英语阅读教学中的应用策略进行了分析,明确了体裁教学法的应用优势,并提出了针对记叙文、说明文...
  • 浅谈小学语文自主学习能力的培养岳琼兰

    浅谈小学语文自主学习能力的培养岳琼兰

    岳琼兰四川省南江县东榆镇小学636611在小学语文教学中,学生自主学习能力的培养十分重要,以前的教学,老师在上面讲,学生在下面边听边记笔记,考试考笔记,考试成绩很好,但是我们教...
  • 开启思维的大门,点燃创作的火花

    开启思维的大门,点燃创作的火花

    曹红红曹淑玲山东省郯城县第二实验小学276100随着语文教学改革的不断深入,培养学生的创造力,使其真正成为教学的主人,已经成为现代教育越来越重要的课题。如何改进我们的教学,培养...
  • 让品词析句成就精彩课堂

    让品词析句成就精彩课堂

    轩雅婷摘要:教材研读能力是语文教师的基本功。教师精心研读教材,全面深入理解文本,欣赏文本,才能引领学生体会文字的无穷魅力。而品词析句是研读教材的必由之路,是组织课堂教学的重要环...
  • 探析小学语文阅读与写作的有效契合途径

    探析小学语文阅读与写作的有效契合途径

    宋正春(四川泸州市长江小学校四川泸州646000)摘要:随着新课程改革的深入和发展,小学语文阅读和写作的有效契合,逐渐成为小学语文课堂教学研究重点的内容之一。小学语文阅读能够为...
  • 开源导流,返璞归真

    开源导流,返璞归真

    吕瑞锋(大名县旧治中学河北大名056900)让学生学会观察生活。观察是学生写作的基础。在学校、家庭、社会和自然的生活中,身边的同学老师、家中的亲人、社会中各色人物以及自然界中的...
  • 试析小学语文教学中阅读与写作教学的融合

    试析小学语文教学中阅读与写作教学的融合

    (梧州市藤县埌南镇中心校,广西梧州543304)摘要:在小学语文教学过程中,最主要的两个教学模块是:阅读理解与基础写作。这二者并不是不相关的,与之相反,它们具有很大的关联。阅读...
  • 浅谈语文教学中的德育教育范志红

    浅谈语文教学中的德育教育范志红

    范志红(大名县万堤中学河北大名056900)1.了解作者生平,加深感情纽带“缀文者情动而辞发,观文者被文以入情”,这充分说明语文教学的情感教育功能。教师要充分利用这一契机,使受...
  • 浅谈初中语文教学中学生阅读能力的培养贾文辉

    浅谈初中语文教学中学生阅读能力的培养贾文辉

    贾文辉山东省兰陵县泉山实验学校277700摘要作者在课堂上分组合作阅读文本和思维激发教学上进行了尝试,现就实际教学工作中的实践谈几点看法。关键词语文教学阅读能力思维激发语文新课...
  • 小学语文教育应注重学生阅读能力的培养

    小学语文教育应注重学生阅读能力的培养

    四川省简阳市石桥小学641401摘要:在小学语文教育中,阅读能力的培养是教学的重要组成部分,可以培养他们的语文阅读能力,让学生以另一种途径认识世界,帮助学生树立正确的人生观。关...
  • 初中语文诵读教学实践策略

    初中语文诵读教学实践策略

    曾改琴包头市第二十九中学014010【摘要】随着我国素质教育改革的不断深入,在当今时代背景下,我国政府部门极为重视初中语文诵读的情况,要提高学生的语文朗诵水平,就要培养学生朗诵...
  • 怎样提升英语阅读能力

    怎样提升英语阅读能力

    湖北黄冈市黄梅县大河镇王枫中学徐认真英语综合语言运用能力的形成,是新课标综合语言运用教学的核心目标。而阅读作为最重要的语言技能之一,其水平的高低直接反映出学生学习英语的综合素质...
  • 作文升格指导——五步打造美文

    作文升格指导——五步打造美文

    黑龙江省讷河市育才学校161300中考语文作文占了半壁江山,人们常说赢了作文,便赢了语文。作文等次的优劣决定语文成绩的高低。但考试时大部分学生的作文都处于中等水平,三类文居多。...