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由易及难 层层深入——基于最近发展区理论的教学设计
论文摘要最近发展区理论最早由维果茨基提出,该理论强调以学生现有的知识能力水平为基础,通过设计不同层次的问题,促进学生自主建构新知,并引导学生向更高层次发展.笔者以"一...