微课课程设计论文

BOPPPS模式下高等数学微课教学设计策略的探讨——以“曲线的凹凸性”为例
论文摘要微课BOPPPS教学模式强调学生的自主学习意识与自主学习能力。我国的高等数学课堂普遍存在教学方式单一和缺乏趣味性的问题,BOPPPS教学模式的引入可以有效解决这两大难题...