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以问促思,以问启智——小学数学课堂提问策略初探
论文摘要优秀的课堂提问不仅可以调动学生学习数学的兴趣,而且能够激发学生的思维活动。然而,课堂提问的现状不容乐观,需要引起一线数学教师的重视与反思。多年实践发现,趣味性的问题能引...