思政课论文

论文摘要高校推进思政教育机制全面创新,是多种因素综合作用下的结果。与传统思政课堂不同,通过完善教学方法,创新教学资源,产生了诸多新的文化特征,也使思政课堂教学的内涵更丰富,形式...

论文摘要分析现阶段我国地方本科院校思政课实践教学基本情况,可知在转型发展的大环境之下,该门课出现了非常多的授课问题,严重影响教学效果,亟待改进,所以本文研究期间对于当前一些地方...

论文摘要新媒体时代的到来,使思想政治工作传统优势同信息技术高度融合成为历史必然,虚拟、互动、即时的新媒体环境带来了育人环境和教育对象思维方式的改变,丰富的传播媒介和信息一方面为...

论文摘要回望过去的70年,在国家的领导下,中华民族历经坎坷,不怕牺牲艰苦奋斗,实现了中国从站起来、富起来到强起来的历史性的飞跃。坚定大学生的理想信念有助于我们夺取新时代中国特色...

论文摘要坚定文化自信与构建高职思政课话语权联系紧密。中华优秀文化为高职思政课话语权的构建提供了深厚的历史积淀,但反观现实,文化自信融入高职思政课机遇与挑战并存,文化基因深厚与高...

论文摘要分类教学一直是教师在教学实践过程中普通关注并积极探索的问题,特殊残障学生是学情中的首要因素,分析、研究、探索、尝试适合不同残类学生的思政课有效教学方法是破迫在眉睫的问题...

论文摘要实践教学是提高思想政治理论课教学效果的重要教学方式,目前新疆部分高职院校思想政治理论课实践教学形式单一、落实不到位,未达到实践教学的目的,文章尝试将新疆高职院校思想政治...

论文摘要高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,随着信息化技术的发展,思政课评价机制也需与时俱进,积极革新。思政课自身的特殊性决定了其评价机制具备了与其他课程的评价机制不...

论文摘要茶文化蕴含着丰富思政教学资源,农类院校思政教师应加以利用和挖掘,将其融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践;利用茶文化资源创新思政课的"打开方式"...

论文摘要高职院校的思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的重任,是巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的核心课程。高...

论文摘要为充分发挥"微时代"背景下高校思政课在大学生思想政治教育中的主阵地、主渠道作用,鉴于大学生思政课自主性学习有助于其发展自身、实现个人价值,提高理论分...

论文摘要高校思政课教学质量提高离不开有效的教学模式。"五维一体"教学模式从问题、情感、生活、实践、明理等五个维度搭建了从宏观到微观深入把控思政课教学的有效模...

论文摘要高校思想政治理论课是高校开展大学生思想政治教育,帮助大学生健康成长、全面发展的核心课程。大学生是高校思想政治理论课的教育对象和学习主体。大学生思想政治理论课学习&quo...

论文摘要思想政治理论课要讲好世界故事、中国故事、身边故事,就要把这些故事放在新时代这一历史方位中。只有这样,才能厘清中国特色社会主义理论与"三个故事"的内在...

论文摘要中外合作大学在课程文化上有着包括中外双方课程文化的双重文化结构。对于作为中方课程中最主要部分的思政课来说,只有实现与外方课程体系的文化融合,才能避免双方的文化冲突,更好...

论文摘要提升思政课获得感是提高思政课教学质量的必然路径,有利于学校培养德才兼备、全面发展的高职人才和坚持我国社会主义意识形态的主导地位。提升高职思政课获得感的关键因素在丰厚教师...

论文摘要大学生精神面貌直接影响到社会主义事业的传承,思政课是铸魂定向、涵德化人的"成人"课程,在助力大学生精神成长中"非常必要,作用不可替代&qu...

论文摘要在落实高校立德树人根本任务的背景下,由教师、学生与传统课堂环境构成的课堂生态文明遭受强烈的冲击,高校思政课的课堂教学也面临着新的挑战和机遇。问题协作式学习的倡导改进了高...

论文摘要要在新时代理直气壮开好思政课,必先认识到思政课的自信底气在于可以"说服人""掌握人",而这种力量的本质是对理论彻底性原则的把握,...

论文摘要习近平总书记对思想政治理论课高度重视,接见了全国学校思想政治理论课教师,并发表了重要讲话,体现了党深切关注"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人"的问...