• 在对比式教学中渗透“数形结合思想”

    在对比式教学中渗透“数形结合思想”

    关键词:数形结合;对比式教学;一题多解我国著名数学家华罗庚指出:“数缺形时少直观,形少数时难入微。”在中学数学里,“数形结合思想”无疑被摆在一个极为重要的位置,因为该思想沟通了...
  • 浅谈传统教育思想与教育现代化的比较

    浅谈传统教育思想与教育现代化的比较

    贵州省织金县上坪寨乡教育管理中心摘要:自古以来,中国都很重视教育,古代出现了大量的思想教育家,提出了多种多样的教育思想,这些思想不断影响着中国社会的发展。而教育之所以会呈现出现...
  • 数学思想方法在数学教学中的应用

    数学思想方法在数学教学中的应用

    山东省昌邑市第一中学261300记得看过这么一句话,对我触动很大:“在学校课程中,数学的思想方法应占有中心地位,占有把教学大纲中所有为数很多的概念、所有的题目和章节联结成一个统...
  • 释意派的翻译心理研究

    释意派的翻译心理研究

    周思思,韩静,刘含颖(河北农业大学外国语学院,河北保定071001)作者简介:周思思(1981-),女,硕士研究生,主要从事英语语言文学研究。摘要:以勒代雷为代表的释意派翻译理...
  • 管子“四维”思想探究

    管子“四维”思想探究

    姜山淄博职业学院山东淄博255000摘要:《管子》开篇即提出:国有四维,一维绝则倾,二维绝则危,三维绝则覆,四维绝则灭。倾可正也,危可安也,覆可起也,灭不可复错也。何谓四维?一...
  • 新时期提高大学生党员发展质量路径研究

    新时期提高大学生党员发展质量路径研究

    (西华师范大学法学研究所;西华师范大学法学院,四川南充637009)摘要:大学生党员是党员群体中的生力军,是党员群体中的重要组成部分,是大学生群体中的先进性代表和佼佼者。大学生...
  • 在数学广角教学中培养学生的应用能力

    在数学广角教学中培养学生的应用能力

    (资中县吴仲良第五小学资中641200)新课程理念下的数学教学,强调数学来自于生活,又回归于生活,更加注重学生数学应用能力的培养,注重数学知识与实际生活相联系,使学生在对生活的...
  • 高中数学复习的思考与建议

    高中数学复习的思考与建议

    1.前车之鉴后事之师关注高考状元谈成功复习经验的同时,我觉得还要关注很多落榜生复习失败的原因,以更好的指导我们的复习。我总结了一些高三复习失败的做法望能引起你的警示。1.1忽...
  • 渗透数学思想服务课堂教学

    渗透数学思想服务课堂教学

    河北武安二中分校石晶摘要:数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,数学思...
  • 加强初中地理中的环境保护思想探讨

    加强初中地理中的环境保护思想探讨

    赵建能摘要:当前我国面临着非常严重的环境问题,要想对我们的生存环境有所改善,其中对学生的环境保护思想的教育必须给予足够的重视。但是,由于传统的地理教学观念的限制等原因,初中地理...
  • 数学教学中如何渗透思想和方法

    数学教学中如何渗透思想和方法

    ◆翟江敏河北省南和县贾宋镇中心学校054400数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁。新课程把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在数学《新课程标准》中...
  • 如何在高中数学教学中实施研究性学习

    如何在高中数学教学中实施研究性学习

    焦凤莲(河北省永年县第一中学)【摘要】:数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有...
  • 高中思想政治课的立体化教学

    高中思想政治课的立体化教学

    杨嵩(威宁县职业技术高级中学贵州威宁553100)【摘要】新高中思想政治课是集理论知识学习、各种能力锻炼、思想觉悟提高、审美情趣培养、价值观念形成、综合素质提升于一体的综合性社...
  • 提高解题教学质量

    提高解题教学质量

    要提高数学解题教与学的水平,我们强调了两个方面:一是从理论上提高对数学解题的认识,完整地看待数学解题的功能和解题中思维活动的全过程;二是在解题实际操作上,思考要得法,要有目的,...
  • 中学政治教学情感教育方法浅析

    中学政治教学情感教育方法浅析

    卢洪根〔摘要〕重视对学生进行情感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。在思想政治课教学的各个环节中,只要我们善于培养学生的积极情感,使学生产生积极的情感体验,以情育情、...
  • 从《锐角三角函数》谈数学思想教学

    从《锐角三角函数》谈数学思想教学

    丰县实验中学赵本效数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓。新《数学课程标准》指出:在教学过程中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分参与数学活动的机会,帮助...
  • 数形结合的思想在初中数学教学中的渗透

    数形结合的思想在初中数学教学中的渗透

    山东省东营市利津县陈庄镇中心学校张庆华推行素质教育,培养面向新世纪的合格人才,使学生具有创新意识,在创造中学会学习,教育应更多的关注学生的学习方法和策略。数学家乔治.波利亚所说...
  • 将思想教育贯穿于语文教学中

    将思想教育贯穿于语文教学中

    藤县藤州中学陈彩芳【摘要】在语文教学中进行思想教育,不仅能让学生学到语文知识,提高语文能力,更能够增强学生的爱祖国、爱人民、勤俭节约等优良品质,帮助学生树立正确的世界观、人生观...
  • 关于高中数学数形结合的思考

    关于高中数学数形结合的思考

    广东省梅州市五华县棉洋中学胡伟良教学是实施素质教育的有效手段,为学生的全面发展创造条件,因而必须探究行之有效的教学手段,数形结合是贯穿于数学发展的一条主线,使数学在实践中的应用...
  • 利用“互联网+”思维改进思想宣传工作提升宣传效果

    利用“互联网+”思维改进思想宣传工作提升宣传效果

    王东炎福建华东岩土工程有限公司福建省福州市350000摘要:“互联网+”环境对思想宣传工作提供了机遇,也带来了挑战。本文分析了传统思想宣传工作面临的主要挑战和机遇,基于如何利用...