思维论文

四川省凉山州甘洛县民族中学校616850创新精神是指运用新的方案或方法解决问题的一种思维形式，它创造并展示了一种新的思维活动过程。它是发散思维与聚合思维的有效结合，是一种主动积...

黑龙江省农垦八五三农场清河小学孔凡友创新意识也可称作创新精神,包括好奇心、探索的兴趣、创新的欲望等。创新意识是直接激励和推动人们从事创新活动的内在驱动力,它对人们的创新行为起导...

韩慧英河北省曲周县实验中学057250学生学习效率的高低，与教师的提问艺术有很大的关系。在课堂上怎样提问？应注意些什么问题？现在就本人工作中的点滴体会谈一下自己的浅见。一、提问...

(作者单位：贵州省铜仁市第十中学554300)摘要：创造性思维，包括创造意识、多维思维和想象力三个方面。在语文教学中如何培养学生的创造性思维，是每个教老师应该注意的问题。关键词...

吴小娜（重庆市南川区东胜小学）数学教学是数学思维活动的教学，然而，在小学数学教学中，很多教师受应试教育的影响，往往偏重于知识的掌握，重结论轻过程，满足于让学生解答一些典型的、常...

化学教学中实施素质教育的体会贾延峰摘要：在化学教学中实施素质教育，教师需做到以下几点：改变传统观念；强化德育功能；教会思维方法以及培养问题解决的能力。本文从这四个方面进行了具体...

关键词：创新思维；直觉思维；创设情景作者简介：张文瑛，任教于江苏省苏州市新区第一中学。创新思维在一般思维基础上发展起来的，它是后天培养的结果，在化学教学中培养学生创新思维的方法...

河南省栾川县城关中学常淑峰衡量一堂语文课成功与否，不在于教师讲得是否精彩，而在于学生学得是否主动。“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价...

周加丰江西省南昌大学附属中学美籍匈牙利数学家乔治?波利亚说过：“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾”“你能否用别的方法导出这个结果？你能不能把这个结果或方法用...

许晓玲摘要：思维是人脑对事物作出的本质反应和思考的全过程，是一种人脑对外界的认识行为。在物理课程的教学中，我们必须教会学生通过思维的深度加工，继而运用物理学习思维去解决学习中遇...

广西横县陶圩二中杨世稳化学创造性思维包括化学发散思维、化学直觉思维和化学灵感思维，它是以上几种思维交融的最高形式。它是以化学抽象为基础，具有灵活性、独创性和敏捷性。当然，它离不...

沈文超广西百色市德保县德保初中533700创新能力是一种追求创新的意识，是一种发现问题、积极探求的心理取向，是一种善于发挥情商和潜能的敏锐性、应变能力。培养学生创新能力和创新意...

泗阳桃州中学倪振宇在数学教学中培养学生的创造思维，发展学生的动手能力和创造力是社会对现代教育提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维能力，浅谈自己的一些看法。...

四川省威远严陵中学陈丽华—、创设问题情境，营造民主和谐的氛围1．创设问题情境，诱发创新思维创设情境就是在教学内容和学生求知心理之间创造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的...

（临泉县第二中学安徽临泉236400）【摘要】学生的数学思维存在着障碍，这种思维障碍，有的是来自于教学中的疏漏，更多的则来自于学生自身，研究高中学生的数学思维障碍对于增强高中学...

关键词：激活思维培养创新思维能力语文教学Theactivationthought,raisesstudentsinnovationpowerofthought——Discus...

左焕玲河北省威县梨园屯学区摘要:一节课下来，学生似乎收获颇丰，殊不知，这种过分的引导压抑了学生的自主性，扼杀了学生的个性。其实，适当地为学生留片空白，你看到的就不仅仅是经过你润...

王天利贵州省乌江复旦学校高中部551104摘要：关联性思维是近几十年学术界都在激烈讨论的问题，而对于关联性的问题到现在还是没有定论。在中国的高中历史教学中一直都存在这一问题，还...

李鹏山东省东营市河口区新户镇中心小学257236《数学课程标准》强调数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形...

梅州市蕉岭县镇平中学丘赞新课标要求我们，在数学教学中应培养学生正确迅速的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，从而逐步培养学生分析问题和解决问题的能力。而思维能力是形成各种能力...