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欧光琳:运用课堂观察技术优化教学设计的行动研究——基于弗兰德斯互动分析系统和课堂志的分析技术论文
摘要:教学设计是一个动态的、开放的系统,是一个持续不断的过程,需要在真实的教学活动中进行验证、评价和修正。运用科学的课堂观察技术,如采用改进型弗兰德斯互动分析系统,辅以课堂志的...