![大专生数学学习习得性无助产生的原因及干预措施]()
论文摘要文章首先阐述了习得性无助的概念,然后分析了大专生数学学习习得性无助产生的原因,最后提出了大专生数学学习习得性无助的干预措施,包括增加学生的自我效能感;指导学生运用学习策...
![利用信息技术提高高职学生数学学习参与度的研究]()
论文摘要现阶段我国高职数学教学和研究领域的脱节问题越来越严重,已经引起广大高职教育工作者的高度重视。高职学校学生数学基础相对较为薄弱、没有升学压力,导致数学学习氛围不浓厚,本针...
![高等数学教学中的基础性工作]()
论文摘要本文讨论了高等数学教学工作中的一些基础性工作,比如班集体的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设。做好这些工作,就为学生的成长塑造好了一个整体环境、学习动力补给。论文目...
![高等数学翻转课堂实践研究]()
论文摘要通过对高校公共必修课高等数学实施翻转课堂一个学期后,对两组实验班和对照班进行比较,发现在数学非智力特征和数学投入得分上变化不大,但在学习态度、学习能力、交流能力、性格等...
![基于学习历程案的学生经历学习路径设计——以苏教版五下《解决问题的策略——转化》一课为例]()
论文摘要当下的数学课堂存在很多"假学习""虚学习"现象,导致学生学习兴趣低,课堂教学效率低等问题。基于此,本文提出以"学习历程...
![高中生认知风格与数学学业表现的实证探究]()
论文摘要"场独立—场依存"认知风格理论揭示了个体间认知改组技能差异,在教育研究与实践中为了解学生差异,实施因材施教提供了重要理论参考。但现实中认知风格与数学...
