![直觉思维解题示例]()
一、直觉思维解题例举（论文文献综述）隆鑫鑫[1]（2021）在《图像资料在高中历史教学中的应用》文中进行了进一步梳理赵晓琴[2]（2021）在《基于审辩式思维能力培养的高中议论...
![数学思想方法的探讨]()
论文摘要<正>数学思想是分析、处理和解决数学问题的根本想法,是对数学规律的理性认识。数学方法是分析、处理和解决数学问题的策略。数学思想与方法为数学学科一般原理的重要...
![例论非数学专业《高等数学》教学中数学思想的渗透]()
论文摘要《高等数学》课程教学中存在着重计算、轻思想的现象,然而数学不单纯是一种工具,数学的精髓在于它向人们提供了分析问题和解决问题的思想方法.以微积分教学为例,在课程的绪论课中...
![浅谈高等数学的特点及其学习方法]()
论文摘要高等数学作为一门基础课程,对学生的逻辑思维能力、分析问题能力以及综合能力有着很高的要求。高等数学的应用非常广泛,在包括物理、化学等专业领域发挥着日益重要的作用。文章在分...
![大学数学教学中开展创新教育的问题及对策初探]()
论文摘要在高等教育中融入创新教育是我国高等教育改革的重要方向。结合多年大学数学的实践教学经验和开展创新教育的实践体验,指出了目前普通高等院校开展创新教育存在的4个主要问题,并结...
![浅析数学思想应用]()
论文摘要任何一门学科都有其自己的思想,数学学科也不例外。随着时代的进步,数学思想逐渐被人们应用于实践之中,并取得了良好的成果。数学思想在学习数学的过程中有着至关重要的指导作用,...
![数学文化驱动的《常微分方程》课程的教学研究]()
论文摘要结合财经院校文科氛围浓厚的特点,在常微分方程课程的教学过程中,以数学文化为驱动,穿插数学史实、数学思想、数学观点、数学模型等数学文化的元素,提升学生的数学素质、文化素质...
