![以教导学,让学生爱上数学]()
——浅析如何引导初中生开展数学自主学习◆洪小波福建省南安市第三中学362305摘要:自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目...
![浅谈在数学教学中渗透思想品德教育]()
山东省昌邑市第一实验小学261300小学教育是基础教育,学生思想品德教育是小学教育的永恒主题,课堂教育是渗透德育教育的“主渠道”。在当前由“应试教育”向素质教育转变的重要时期,...
![小学数学“学困生”的转化策略]()
王兴建江苏省连云港市新坝中心小学222022在学校里普遍存在这样一群需要特殊关爱的群体,他们有学好数学的愿望,但由于生理、心理、社会因素等原因,有时会赶不上课程进度,经常处在心...
![如何让幼儿的数学活动丰富多彩]()
黑龙江省饶河县第二实验幼儿学校155700数学是一门研究客观现实世界数量关系和空间形式的科学,世界上存在的一切事物都包含着一定的数量或数量关系,都以一定的形式存在于空间,数学的...
![浅谈初中数学学习兴趣的培养蔡武进]()
山东省烟台市莱山区永铭中学264003教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,在某种意义上讲,成功的教师...
![谈积累小学基本数学活动经验的教学实践研究]()
辽宁省丹东市六纬路小学梁虹118000摘要:近年来,伴随课程改革逐渐深入,其给小学时期的数学方面活动经验带来了很多方法指导,学生学习活动和数学经验在小学数学当中的地位也有了明显...
![试论小学数学课上数形结合的内化途径]()
陆美坚广西马山县永州镇三村小学530606【摘要】新的课程改革在教学中正在深入的进行,在小学学校的教学中教学改革也在紧张的进行。小学数学课堂中教师也在逐渐的改变教学形式,力求在...
![谈谈高中数学概念的教学]()
邓文健(新兴县新兴理工学校,广东云浮527400)在高中阶段,培养学生的探索发现能力,调动学生学习的主观能动性,提高学生应用概念解决实际问题的能力是新课标的目标。在教学过程中,...
![根据数学基础和专业需要搞好中职数学教学]()
山东省阳谷县职业中等专业学校孙寥生252300山东省阳谷县第二职业中等专业学校李红霞252300【摘要】:根据学生数学基础和专业需要来确定中职数学课的上法,是必须坚持的两大原则...
![浅谈小学数学中的教书育人]()
吉林省集安市实验小学134200新版的小学数学教材更加强调核心价值观和德育对学科教学的渗透。教师要根据数学的学科特点,结合教学,选择符合学生年龄特征与接受能力的内容,对学生进行...
![浅论数学教学中学习兴趣的激发]()
(达州市通川区实验小学校达州635000)【摘要】:兴趣在学生获取知识的过程中起着非常重要的作用,提高学生学习数学兴趣的方法有很多,但如何有效提高小学生学习数学的兴趣,这是教育...
![让数学课堂更生活化]()
吉林省延吉市河南小学王莲勇新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学...
![浅谈数学课堂教学的组织]()
翁盛锦广西钦州市第一中学535000过去教师对“铺垫——导入——新授——巩固——作业——小结”的传统教学模式,都认为是当前教学中高效率的模式,尤其是考试评价制度没有本质上变化的...
![数学课堂教学的生活化探索]()
◆沈颖甘肃省会宁县会师中学730700《小学数学课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境……激发学生对数学的兴趣...
![培养学生自主学习数学的能力]()
曾京龙广西梧州岑溪市第五小学543200【摘要】学生是学习的主体,教师在数学教学过程中,不仅要传授知识还要更新教育教学观念,借助恰当的教学方式来培养学生的自主学习能力,使学生在...
![浅谈小学数学课堂教学策略孙付国]()
山东省平度市东阁街道胜利路小学266700所谓教学策略,就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课...
![如何在高中数学教学中培养学生的创新能力韩继斌]()
韩继斌山东省淄博市淄川第一中学255100当今时代,呼唤具有创新精神和创造力的人才。素质教育的重点,是培养学生的创新精神,因此,数学教学培养学生的主体意识,是实施素质教育的要求...
![如何培养学生学习数学的兴趣]()
关键词:学习兴趣;数学学习;教学方法;教学形式作者简介:郎正松,任教于江苏省南京市浦口区石桥中学。兴趣是指一个人趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并且带有积极情绪色彩...
![小学数学探究活动与思维能力培养]()
福建省泉州市泉港区峰尾中心小学362800摘要:小学数学学科逻辑性强,知识脉络清晰,旨在培养学生的思维与应用能力。探究式学习法自应用以来广受好评,其意义体现在对学生能力的提升上...
![借助转化的数学思想]()
提高小学生数学学习能力的实践研究李剑内容摘要:数学教学中必须重视思想方法的教学,它是数学教育教学本身的需要,是以人为本的教育理念下培养学生素养为目标的需要,是提高学生解题能力的...