数学论文

（福建宁德寿宁县鳌阳中学）摘要：在学生学习的过程中，培养学生自主预习的习惯和能力是非常重要的一个环节。数学学习是循序渐进的，需要学生在扎实掌握旧知识的基础上对新知识融会贯通。课...

王喜平甘肃省武山县第一高级中学741300摘要：高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，...

江西景德镇市昌江一中郭红兵在教学中经常会发生这样的现象：课堂提问时，学生争着抢答，但当老师叫到最想抢答的同学时，有时他却一句话也说不出，甚至连老师问的是什么问题也忘了．一些学生...

山东省阳信县水落坡镇中心小学251800如何培养学生具有数学探究能力和探究意识，成为具有较强适应社会的新型人才，成为了我们教师所关注的课题。数学来源于生活，同时也应用于生活。这...

重庆市黔江区民族小学校409000一、探究性和实践性探究学习是新课程倡导的主要学习方法之一。探究性学习更加关心学习的过程，更关注培养思维能力特别是创造性思维能力的方法和途径，其...

湖南省郴州市资兴三中方敏兴趣是最好的老师，它能激发学生学习的欲望与更强的学习动力。培养学生学习数学的兴趣，有利于提高数学教学质量，有利于提高学生的学习兴趣。一、重视创设情境教学...

云南省曲靖市沾益区炎方乡新屯小学655339摘要：化归思想是一种基本而典型的数学思想方法，它的基本思想是对待解决和未解决的问题进行转化和归结，是被广泛使用着的一种用来研究数学问...

重庆市巫溪中学数学教学就是指数学思维活动的教学，数学教学的目的之一是培养学生的思维品质，提高学生的思维能力，使学生在学习数学基础知识的同时，不断感受数学的思维过程，学到其思维方...

四川大英中学张咏梅大家知道，通常在高中文理分科的时候，大多数学生是因为数理化基础较差而选读文科．数学基础知识不扎实，概念理解不透彻，再加上缺乏理化的应用,因此其数学“悟性”较理...

——“数学日记”沟通师生间的感情平凉市华亭县皇甫学校王照芳随着新课改的深入，作为教师的我们越来越深切的感受到，学生才是主体。他们的学习意愿有多么重要的决定着学习的成效。心理学家...

四川省巴州区第六中学陈虹一、重视基础知识的教学，驾驭数学语言的表达能力。立体几何的基础知识指的是基本概念、定理、公理、和性质。由于数学化了的立体几何概念太抽象,与实际的感受有很...

◇向进（宣汉县红峰初级中学宣汉636150）新课程理念倡导以学生为本，着眼于学生的发展，而不是单纯的学科内容与教学方法的设，这是新课程理念下数学教学最重要的理念转变。要及时做好...

（河南省周口市郸城县特殊教育学校，477150）摘要：数学是一门逻辑性较强的理性学科，仅靠课堂的45分钟学生难以掌握课堂的重难点。加之特殊学校的数学与传统数学课堂还存在差异，所...

吴开伦（贵州省湄潭县抄乐镇抄乐完小湄潭564100）目前，随着教学方式和学习方式的变革，不管是城区学校还是乡村学校，多媒体都普遍运用于我们的课堂教学中。特别是在小学数学教学中，...

吉林省双辽市新立乡中心小学校136416什么是数学活动经验？有很多种理解，我认为“活动经验”与“活动”是密不可分的，所谓“活动”，就要有“动”，脑动、口动和手动甚至整个身体的动...

广东省梅州市五华县安流镇福岭小学51443521世纪是一个人才竞争的世界，创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新能力的主阵地，随着新课改的不断深入开展，提高学生的创新能...

山东省枣庄市市中区西王庄中学277100如果问大家最大的愿望是什么，我想最简单的回答一定是：想拥有快乐，希望自己能够快乐地工作、快乐地生活。如果是学生，那一定希望自己能快乐地学...

袁华平（富阳市东洲中学，浙江杭州311400）数学活动课的实施应该以学生为主体、以教师为主导、以问题为中心、以活动为基础、以培养分析问题和解决问题的能力为目标，安排一些探索性活...

山东省东营市盐窝镇中学胡桂珍在许多学生眼里，数学等于枯燥与艰难，数学定理、公式只是用来应付考试与作业，并没成为“人们生活、劳动和学习的必不可少的工具”。数学陷入了教师教得很累，...

（江苏省泰兴市珊瑚初级中学）摘要：现今,新课改进程不断推进,国家对教育质量的要求也更为严格,在素质教育要求下,各教育机构应该全面创新,探索有效的教育模式,促进学生全面发展。基于...