数学论文

李献芬〔摘要〕数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和现实问题的一种有意义的主动学习，是以学生动...

蔡国民摘要：本文结合笔者的教学经验对初中数学总复习进行了探讨，旨在提高教学质量，促进教与学和谐发展。关键词：数学；总复习；反思作者简介：蔡国民，任教于甘肃省武威市第十三中学。九...

徐林超摘要：数学基本思想会改变一个人的思维方法。数学基本思想应当成为形成数学概念、建立数学知识体系、思考和解决数学问题的主线。教学实践中要合理运用有用的教材资源，引导学生进行思...

在小学数学课堂教学中，老师应努力创造适合每个儿童的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生...

李斌辉（广安市广安区北仓路小学校四川广安638000）摘要：《全日制义教育数学课程标准(实验稿)》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师应紧密联系学生周围的生活环境，从学生已...

重庆市南川区隆化一小408400摘要：现阶段小学生在学习数学的过程中，普遍存在的问题就是不会阅读数学书，只靠死记硬背，不仅没有明白其中的概念，同时还会阻碍学生的自主学习能力，导...

湖南省常德市临澧县合口镇中心小学415213对小学数学教学来说，概念教学往往是最难的部分，对接下来的数学学习也会产生比较大的影响。而微课模式的推广正好能够解决小学生对数学概念理...

潘德仁新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校三宫店分校832100教材是教师教学和学生学习最为重要的物质载体，作为数学课程重要的实施者，学生不能停留在机械地接受教材、被动地适应教材、只会...

张秀峰重庆市潼南区上和镇罗家坝村小402671【摘要】综合来看我国各个阶段教学学科的本质不难发现，其知识内容都来自于生活并最终回归生活，其目的是为人类生活提供便利，提升人们的生...

任军刚河北省涉县合漳乡太仓学校摘要：在新课程标准下初中数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学...

◇杨秋蓉（西充县第一实验小学西充637200）新课程标准是我国新世纪基础教育课程改革的重要航标，新课程标准的建立和完善标志着基础教育课程改革进入了新的里程，教师在教和学的过程中...

江西省浮梁县高级职业学校骆伟庆思维能力是培养学生的三大能力之一，它要求我们在教学中不仅要注重学生逻辑思维能力的培养，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。特别是直觉思维能力的...

湖北公安县油江中学彭慧数学是中考必考科目之一，初中数学由于内容多，知识面广等。很多学生因为基本功不扎实，在初三阶段的复习中很是盲目。初三数学复习质量的好坏，直接关系到学生中考的...

高飞摘要：随着现代信息技术的迅猛发展，教育教学发生了深刻的变化，信息技术与学科整合就自然的成为教育改革中人们关注的热点，在数学课堂教学中，教师合理的运用现代信息技术，不仅可以提...

甘肃省积石山县吹麻滩小学731799摘要：数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中、数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，...

魏冀川四川省广元市实验小学628017文学家早说过：“文学创作来源于生活，但高于生活。”其实每一个数学知识也来源于生活，并且为我们的生活实践服务。在新一轮课程改革的今天，我们发...

甘肃省定西市临洮县明德初级中学730500摘要：数学思想是数学方法应用的前提，也是数学问题解答的前提。在初中数学思想中，数形结合是十分重要的组成部分，能够解决大部分与图形相关的...

内蒙古阿拉善左旗陶发信1寻找生活中的原型，直接利用原型进行教学数学知识源于生活，也只有让它扎根于生活的土壤中，它才会有强大的生命力。小学数学的学习内容大部分都能从生活中找到原型...

苏丽君摘要：信息技术能为数学教学提供形象的教学手段，能激发学习兴趣、有效突破难点、增大教学密度，并促成数学实验的完成。所以，切实改变传统教学的单调模式，提高课堂教学有效性是我们...

云南省建水第一中学蔡建春积极心理品质是青少年心理健康发展的重要标志，是一个人健康成长乃至成才的根本保证。初中数学教学蕴涵着许多培养学生积极心理品质的契机，因为现代教育要求不仅要...