• 数学教学要密切联系学生的生活实际

    数学教学要密切联系学生的生活实际

    孟玉红甘肃省高台县巷道中心小学734300数学即生活,数学与生活是辩证统一的关系,生活离不开数学,数学离不生活。人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社...
  • 培养主动意识,探索高中数学智慧课堂

    培养主动意识,探索高中数学智慧课堂

    关键词:主动意识;高中数学;智慧课堂目前,数学课堂教学中仍存在学生被动接受知识、死记硬背、机械训练等缺乏主动性现象。素质教育的核心任务是倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培...
  • 数学教学中学生反思能力的培养陈碧兰

    数学教学中学生反思能力的培养陈碧兰

    平远县田家炳中学陈碧兰古人云:“学贵自得”、”学贵有疑”。学习不主动,不反思就很难获得深入学习的能力和求异创新的品质。反思是培养学生数学思维能力的一个重要环节。荷兰著名数学教育...
  • 小学数学“自主、合作、探究、创新”模式的运用

    小学数学“自主、合作、探究、创新”模式的运用

    罗丽艳吉林省通榆县第一小学校137200中图分类号:G623.24文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982(2019)01-152-01一、“自主、合作、探究、创新”...
  • 怎样备好小学数学课

    怎样备好小学数学课

    武应东甘肃省高台县合黎学区734300备课是上好课的前提,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计。教学是一门艺术,不管你...
  • 小学数学核心素养的构成要素分析岑曦

    小学数学核心素养的构成要素分析岑曦

    岑曦广西贺州市八步区大宁镇中心学校542804【摘要】数学在生活中的运用无处不在,是否能熟练的运用数学是提高数学素养的一部分。然而数学因为学科本身的性质,其内容枯燥无趣,这就造...
  • 浅谈如何使初中生理解数学建模

    浅谈如何使初中生理解数学建模

    贵溪市实验中学龚平德(15879871251)把实际问题经过抽象转化,构建数学模型,是解决问题的重要途径,是一种“提出问题——解决问题”的认知过程。随着国家基础课程改革的不断深...
  • 谈谈数学教学中的德育渗透

    谈谈数学教学中的德育渗透

    湖南省资兴市三中黄好春数学这一门学科承担着两个重任:一是传授数学知识、二是通过传授数学知识培养学生拥有良好的道德品质。培养学生良好的道德品质,培养学生爱国主义情操,培养学生的社...
  • 关注课堂细节,彰显教育魅力

    关注课堂细节,彰显教育魅力

    (合肥市蚌埠路第三小学,230011)摘要:一节课包含了很多的细节,从教师的角度看:教师对教材的理解、教学流程的设计,问题的提出、甚至一句话、一个眼神、一个不经意的行为、一种惯...
  • 警惕数学课堂中的“思维缺失”

    警惕数学课堂中的“思维缺失”

    沙马布什(昭觉县新城镇城西小学校四川省凉山彝族自治州616150)摘要:随着新课标的不断落实,现阶段,我国小学教育教学的重点正在发生改变,从传统的以培养学生对于数学公式、概念以...
  • 论小学数学教学语言能力培养

    论小学数学教学语言能力培养

    山东省招远市魁星路小学265400一、数学语言的理论基础介绍对小学数学语言在实际教学中存在问题的阐述,以及相关建议的提出都需要建立在对数学语言的理论基础介绍之上。我们主要从数学...
  • 谈新课程理念下的中学数学教学

    谈新课程理念下的中学数学教学

    (湖南省临武县金江中学艾贤丽)《数学课程标准》为数学教学树立了新理念、提出了新要求,中学数学教学正在发生巨大的变化,我作为中学数学教师,应深刻地反思我的数学教学历程,从中总结经...
  • 生活大舞台,数学广天地

    生活大舞台,数学广天地

    自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,...
  • 谈中学数学课堂教学的创新

    谈中学数学课堂教学的创新

    肖璇(重庆市武隆区火炉中学校重庆武隆408500)摘要:课堂教学,作为教学的一种基本形式无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因...
  • 七年级学生数学学习障碍成因分析及对策

    七年级学生数学学习障碍成因分析及对策

    韩茹山西省运城市芮城县风陵渡第二中学044600【摘要】人的情绪和情感是人的心理活动中的一个重要的方面。良好的学习情绪有利于激发学生的兴趣,调动学习积极性,产生强烈的学习动机。...
  • 重视思想方法创建高效数学课堂

    重视思想方法创建高效数学课堂

    河北省武安市第十一中学贾晓伟摘要:数学思想方法的教学是学生形成良好的认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁,是培养数学意识、形成优良思维素质的关键。让“方法”与“思想”珠联璧...
  • 初中数学课题学习的教学认识

    初中数学课题学习的教学认识

    山西省新绛县东街逸夫学校043100摘要通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习能真正学以致用,提高他们的数学素养。关键词初中数学课...
  • 试论数学方法在市政路桥线形设计中的应用

    试论数学方法在市政路桥线形设计中的应用

    阳江市城市规划设计院529500摘要:在市政路桥线形设计中使用数学方法进行过程的推导,能够增强设计的细致性,作为互通设计中的主要构造,立体线形的设计在其中具有重要的作用,怎样使...
  • 浅谈如何提高中职数学教育

    浅谈如何提高中职数学教育

    白江涛(河南省洛宁县职业教育中心河南洛阳471700)中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:41-1413(2012)01-0000-01摘要:面对高科技对数学人才的需求...
  • 德育渗透到小学数学教学中探讨

    德育渗透到小学数学教学中探讨

    何光碧(雷波县五里悟宿苗圃希望小学四川雷波616550)【摘要】小学数学教学中渗透德育教育是将德育本身的因素与数学学科所具有德育因素有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的过程中...