• 培养学习兴趣,提高教学质量

    培养学习兴趣,提高教学质量

    河南省舞钢市第一高中李秋粉数学教学是中学教师的主要科目,它对每个人在以后的生产和生活中都有很大的影响。这是因为数学源于生活,要应用于生活。而数学是枯燥无味的,学生易产生厌学情绪...
  • 小议数学阅读能力的培养

    小议数学阅读能力的培养

    乔军(四川省宣汉县柏树镇中心校四川宣汉636150)阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只...
  • 小学数学教学中生活情境方法的运用探究

    小学数学教学中生活情境方法的运用探究

    山东省青岛市浮山路小学266199生活是数学的宝库,尤其小学数学与学生生活有密切的联系,将数学生活化是小学数学教学的一种新理念。数学教学生活化,能够更好地引导学生在生活中体验、...
  • 在数学实践中“学数学”

    在数学实践中“学数学”

    山东平度市大泽山镇大泽山小学266713《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推...
  • 跳出数学课堂多媒体应用的误区

    跳出数学课堂多媒体应用的误区

    邳州官湖高级中学王志恒多媒体教学现在已经在课堂上广泛使用,改变了以往“一支粉笔、一块黑板、一本书”的课堂教学模式。利用多媒体辅助教学模式,可以增大课堂容量、提高课堂效益、活跃课...
  • 让学生个性在数学日记中张扬

    让学生个性在数学日记中张扬

    易道荣江苏省南京市六合区龙袍中心小学211513当历史的车轮驶进21世纪后,数学日记也趁风而起,它可以成为我们了解学生的思维过程,了解学生的心理感受,反显课堂效果的重要途径。《...
  • 初中数学例题教学浅谈

    初中数学例题教学浅谈

    论文注重例题的教学,优化教材例题教学,充分发挥例题的桥梁作用,这是每位数学教师需要深入研讨的重要课题。关键词:初中数学、例题教学例题教学是课堂教学的主要环节,切实加强各种例题的...
  • 激发学生学习数学兴趣的几项措施

    激发学生学习数学兴趣的几项措施

    怎样培养学生学习数学的兴趣,提高数学这门课对学生的牵引力?几年的教学生涯,我尝试了以下作法:一、以“成功教学”观点来帮助学生树立学好数学的自信心进入初中的学生,经过一段时间的学...
  • 初中数学教学中的体验学习教学初探

    初中数学教学中的体验学习教学初探

    【摘要】:数学教学中的体验学习是学生在数学活动中所生成的对数学内容的情感且生成意义的活动,是学生数学素质形成与发展的核心环节。所谓体验学习是人最基本的一种学习形式,是学生数学素...
  • 学习数学史提高教师素质

    学习数学史提高教师素质

    河北省张家口市宣化第七中学兰晓枫数学史是人类发展史上上的宝贵精神财富,它是研究数学科学发生发展及其规律的科学.它不仅追溯数学内容、思想和方法的演变、发展过程,而且还探索影响这种...
  • 从《锐角三角函数》谈数学思想教学

    从《锐角三角函数》谈数学思想教学

    丰县实验中学赵本效数学思想方法是人类思想文化宝库中的瑰宝,是数学的精髓。新《数学课程标准》指出:在教学过程中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分参与数学活动的机会,帮助...
  • 浅淡如何在新课程标准指导下培养高中学生的数学探索能力

    浅淡如何在新课程标准指导下培养高中学生的数学探索能力

    罗山县城镇职业高中陈登高在新一轮新课改的东风吹拂下,高中数学新课程标准特别强调对学生数学能力的培养,包括自主合作能力、探究能力和创新能力,这些能力都是数学探索能力的基础。从而对...
  • “说”数学“做”数学“悟”数学

    “说”数学“做”数学“悟”数学

    章东胜江苏省灌云县南岗中心小学222203我国《基础教育课程改革纲要》明确提出,我们要“倡导学生主动参与、探究发展、交流合作的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,改变以往课程实...
  • 浅谈初中数学教学中后进生之转化

    浅谈初中数学教学中后进生之转化

    湖南省郴州市苏园中学----郝辉在初中数学教学中,我们经常遇到这样的学生:他们缺乏独立性,自信心、学习没有目标,死读死记不求甚解,或干脆放弃不学,自暴自弃。久而久之,对于学习,...
  • 关于数学概念学习障碍的认识及突破建议研究

    关于数学概念学习障碍的认识及突破建议研究

    (河北定州中学高三三班河北定州073000)摘要:数学概念是高中数学学科中不可缺少的内容,关系到我们高中生的数学成绩与综合素质。文章以推动高中生综合发展为前提,针对数学概念学习...
  • 如何愉快有效的学好九年级数学

    如何愉快有效的学好九年级数学

    黑龙江省同江市第三中学刘兆来对新九年级学生来说,学好数学,首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学,积极展开思维的翅膀,主动地参与教育全过程,充分发挥自己的主观能动性,愉快有效地学数学。...
  • 数学课堂教学的“三带进”——微笑、鼓励、合作与创新

    数学课堂教学的“三带进”——微笑、鼓励、合作与创新

    何先彪广东省云浮市云安县富林中学西教学区527526在教学中,课堂教学是主要的教学组织形式和活动形式,搞好课堂教学是提高课堂教学质量的中心环节和主要措施。“教育有法,教无定法”...
  • 谈数学教学中的有效性

    谈数学教学中的有效性

    ◆赵秀芳山东省平度市蓼兰镇大吴庄小学266700摘要:作为数学教师,一方面要让生活情境融入课堂,让学生有趣并有效地学习;另一方面又要让学生在实际生活中体验数学,养成运用数学的眼...
  • 对高中数学新课改的几点感悟

    对高中数学新课改的几点感悟

    贵州省瓮安县第二中学冯配金传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的。与过去单向平面地讲授教科书的活动相比,新课程理念下的课堂教学的特点具有开放性、创造性、整体性以及不确定性,...
  • 数学·生活·兴趣

    数学·生活·兴趣

    数学·生活·兴趣欧廷福摘要:数学来源于生活,又应用于生活。学数学就是为了能在实际生活中应用,解决生活中的实际问题。在教学过程中,可以通过创设生活情景、利用生活经验,寻找生活中的...