数学论文

（遂宁市安居区观音小学遂宁629000）【关键词】：小学数学；兴趣；课堂；教学方法【摘要】：提高小学生对数学课堂的兴趣需要老师针对学生特点，实施有效教学方法，达到课堂高兴氛围，...

【关键词】数学;实践模型;培养;创新能力创新意识与实践能力是新大纲中最突出的特点，这就要求学生的数学学习不仅要在数学基础知识、基本技能和思维能力、运算能力、空间想象能力等方面得...

甘肃省兰州新区第二初级中学730000摘要：问题导学法在初中数学教学中的应用，可以培养学生对数学的兴趣，可以开发学生的创新思维能力，还可以强化数学课堂的教学效果，并可以在一定程...

湖北省利川市毛坝镇毛坝小学郎安华摘要：小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发...

◆梁爽山东省淄博市临淄区晏婴小学255400上好每一节数学课，是每一位数学教师永恒不变的追求。把数学的“根”留住，就是数学课上的“像数学课”，要更多地关注“数学”的特性，充分展...

（安徽新华学院，安徽合肥230088）摘要：在中学数学学习中，学生容易由于数学概念的不理解，运算规律的含糊，数学思维能力的缺乏，数学思想方法掌握的不牢固以及应用能力的匮乏和建模...

叶海挺（洞头县海霞中学，浙江温州325700）前苏联数学教育家斯托利亚尔言:“数学教学也就是数学语言的教学”,而语言的学习是离不开阅读的。所以数学的学习不能离开阅读。在新一轮课...

河南省南阳市淅川县第二小学引言在应试教育的背景下，过度重视知识传授的教育模式，使得很多教师忽视对学生学习习惯的培养，如课前预习的习惯，认真听课的习惯，课后复习、拓展的习惯，导致...

安徽省郎溪县建平镇中心小学242100摘要：小学数学课堂与生活实际相辅相成，数学教学实践就要从生活实际出发，根据学生的认知水平建构生活课堂。在小学课堂上呈现生活化数学教学，有利...

胡淑霞宁夏中卫市中宁县第三小学755100【摘要】数学学习离不开练习题，如何设计有针对性、新颖、科学的数学练习题是每一位数学教师一直在思考的问题。小学生的理性思维和逻辑思维还有...

王艳安徽省马鞍山市东苑小学243000【摘要】当前，随着教育体制的不断改革，小学学生的数学学习也受到了家长和学校的关注，对于学生数学学习成绩的提升，涉及到很多方面的一些因素，有...

隋莲（青岛市技师学院山东青岛266229）摘要：“分层次教学”使技校数学教学真正做到了以人为本、因材施教，它能面向全体学生，充分唤起学生的主动参与，促进每一位学生的持续发展，让...

（河北省唐县南岗北小学，河北唐县072350）中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1673－0992（2010）06－039-01摘要：学生有自己的情感和自尊，如果...

赖燕兰（贵港市港南区新塘乡白石岭小学广西贵港537118）【摘要】在小学数学教学中，只要教师善于从生活实际出发，鼓励学生动手操作，鼓励学生动手实践，通过形式多样的数学活动课，引...

吉林省公主岭市站前小学136109摘要：在小学数学教学中，教师应努力为学生创设问题情境，满足小学生探究的需求，在创设问题情境过程中应使学生主动感知问题的存在，从而进入积极思考的...

刘慧群摘要：数学教学是一种思维教育、素质教育，它的灵魂和核心就是培养学生的数学思维能力。本文从多方面对如何培养学生的数学思维能力进行了具体阐述。关键词：数学思维；创新能力；数学...

中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2018）10-080-01基本活动经验是夛课堂教学的基本目标，作为一名小学数学教师，作者深有体会，特结合...

王龙广西岑溪市归义镇义和小学543200【摘要】数学教学应当创设一种有利于培养学生理解数学概念的数学情境，提出问题，构作猜想，形成智力思考场；提供有启发意义的材料，为学生琢磨数...

四川省绵阳市梓潼县文昌初级中学校金凤兰摘要：随着新教材的大力推广，广大数学教师不断地在进行探索，力求能找到促进教学高效的学习方法。在平时教学中，我发现数学课堂也可以让学生动笔画...

关键词：数学教学；最值问题；多视角求解高考试题通常凝聚着命题专家的智慧，视角广、途径多，包含各种数学的精神、思想和方法。对于一个数学问题，若能根据已知与要求之间的关系，发散思维...