• 对中职数学教学的思考

    对中职数学教学的思考

    李天成(甘肃省民乐县职教中心学校甘肃张掖734500)摘要:中职数学具有很强的逻辑性和抽象性,学生难学,老师难教。本文分析了中职数学教学的现状及存在的问题,并提出了相应的对策。...
  • 数学教学情境的理性思考

    数学教学情境的理性思考

    湖北省丹江口市习家店小学刘峙菊一、既要关注“社会化”,又要立足“儿童化”作为教育任务的数学,具有公共基础地位的数学,必然承载着教育的价值。《数学课程标准》指出,数学课程的内容既...
  • 巧用信息技术打造高效小学数学课堂

    巧用信息技术打造高效小学数学课堂

    江苏省徐州市铜山区刘集镇王套小学邓峰摘要:随着科学技术的不断发展,我国目前已经进入了信息时代,现代信息技术的普及为人们的生活、工作和学习提供了很多的便利,也影响了各行各业的工作...
  • 刍议小学数学教学中构建高效课堂的策略

    刍议小学数学教学中构建高效课堂的策略

    柯显琅陕西省商洛市柞水县城区第一小学711400【摘要】课堂是教师传授知识的主战场,高效的课堂教学是广大教师追求的目标,因此教师要采取多种策略来提高课堂教学的效率。文章结合教学...
  • 关于提高数学教学开放度的探索和思考

    关于提高数学教学开放度的探索和思考

    陕西靖边中学曹薇实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流。近几...
  • 初中数学教学如何减少“两极分化”现象

    初中数学教学如何减少“两极分化”现象

    河北大名中学侯爱丽【摘要】随着社会大环境竞争的激烈,许多家长望子成龙心切,而初中生数学学习成绩两极分化的现象却越来越严重,它促使我们初中数学教师不得不来关注和研究这个问题。本文...
  • 让数学课更“美”

    让数学课更“美”

    重庆市巫溪县凤凰中学龙绍权一、把数学课上“美”,是激发学生学习数学的积极性需要中小学里多数学生对学习数学缺乏兴趣,虽然学生学习数学时花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学生学习...
  • 小学数学课堂趣味化

    小学数学课堂趣味化

    浦江县白马镇中心小学浙江省金华市322200摘要:数学作为学生学习最基础的学科之一,对学生以后的学习有着很大的影响。小学时期的数学学习作为最基础的学习阶段,会直接影响着以后的数...
  • 浅谈数学课堂教学中的提问艺术

    浅谈数学课堂教学中的提问艺术

    汾阳市东关中学李晓晶推荐人:(李爱平13753575534)众所周知,数学是一门严密性、逻辑性、科学性要求较高的学科之一。数学中的概念、公式、法则等本身也是比较枯燥的。在数学课...
  • 立足生活化,优化小学低年级数学课堂教学

    立足生活化,优化小学低年级数学课堂教学

    林映薇广东省湛江市第二十七中学524011摘要:在新课程改革的推动作用下,小学的教学模式也开始变得生活化。数学在现实生活中具有很强的实用性,和其他的学科一样,始于生活,用于生活...
  • 小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位刘凤

    小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位刘凤

    四川省广安市广安区长乐小学校638550《数学课程标准》的基本理念明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这就明确了在数学课堂教学中学生的主...
  • 谈数学课程与信息技术整合的实践和体会

    谈数学课程与信息技术整合的实践和体会

    湖南省祁阳县下马渡镇中心校蒋美玉随着当今教育技术的迅速发展,利用现代信息技术辅助课堂教学已被学校广泛应用。目前,利用信息技术辅助课堂教学已进入我校实际课堂教学,但还处于“初级阶...
  • 数学教学中如何发展学生的非智力因素

    数学教学中如何发展学生的非智力因素

    陕西省礼泉县阡东初级中学白晴通一、非智力因素的重要作用非智力因素在学习中能起到以下几方面的作用:1.动力作用。即非智力因素能够成为推动学生进行学习活动的内在原因或内部动力。兴趣...
  • 小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探讨

    小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法探讨

    (四川省眉山市彭山区谢家镇中心小学,四川省眉山市620861)摘要:素质教育阶段对一个人生长和发展来说至关重要,尤其在小学数学课堂上,通过开展有趣的数学情境活动,教师在尊重学生...
  • 转变课堂教学模式提高数学教学实效

    转变课堂教学模式提高数学教学实效

    王明莲河北省涉县更乐中学056400摘要:新课改下的数学教学发生着巨大的变化,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养...
  • 多媒体——让数学课堂充满活力

    多媒体——让数学课堂充满活力

    袁汇云山东省潍坊渤海实验学校261000摘要:当今世界,随着信息化社会和知识经济时代的到来,现代科技正在以前所未有的方式影响着社会的一切领域,开发、利用现代教育技术已成为整个教...
  • 让德育教育走进数学课堂

    让德育教育走进数学课堂

    重庆市垫江中学校吴渊〔摘要〕新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢?我认为有下面的一些方法。〔关键词〕德育教育高中数学新课程...
  • 巧用多媒体,打造精彩小学数学课堂

    巧用多媒体,打造精彩小学数学课堂

    ◆薛丽荣吉林省松原市宁江区实验小学138000摘要:随着信息技术的飞速发展,多媒体数字化教学的运用越来越普遍,在小学数学教学中巧妙的运用多媒体可以为其注入新鲜的活力,激起学生的...
  • 把握数学美的特征发挥数学美育功

    把握数学美的特征发挥数学美育功

    全州高中数学组陆奕香能长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透.不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲...
  • 用好教材促进学生学习方式的转变

    用好教材促进学生学习方式的转变

    河南省沁阳市第二中学贾芳芳传统的数学教学中,以“灌输——接受”为主的教学方法和以“听讲——记忆——练习——知识再现”为主的教学方式,造成了学生的创新能力、实践能力、合作能力较弱...