![浅析初中数学情感体验教学策略]()
山东省淄博市博山区第一中学255200摘要:新课程标准将情感教学作为初中数学教学的重要目标之一,情感教学在初中数学教学中的重要性也不断凸显。本文从四个方面探讨初中数学教学中情感...
![给孩子一双“生活的眼睛”]()
甘肃省白银市平川区向阳小学730913离开生活的数学是一片没有魅力的“死海”!生活中有数学,数学中有生活。数学教学,尤其是低年级数学教学,就是要把生活情境引入课堂,给孩子们一双...
![在初中数学教学中如何实施素质教育]()
扶庆坤〔摘要〕把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。笔者就中学教学中实...
![提高学生数学学习兴趣策略浅谈]()
重庆市立信职业教育中心陈本荣【摘要】提高学生数学的学习兴趣是建立高效课堂的一种有效途径,在教育教学中要不断寻找更好的策略,使学生真正做到想学数学、乐学数学,为学生以后攀登数学高...
![浅谈游戏教学在小学数学教学中的应用]()
宋纯英(乌鲁木齐市第119小学新疆乌鲁木齐830000)摘要:随着我国教育的不断发展,人们越来越强调素质教育。小学生普遍认为数学是一个较为抽象和枯燥的学科,因此更应当考虑其教学...
![思维导图在初中数学课堂中的运用研究]()
西昌市第六中学四川西昌杨位红615000【摘要】对于初中数学课程的教学来说,难度系数较大,目前的教育教学质量并不乐观,学生每每谈起数学就非常的担心,甚至出现恐惧的心理。新形势下...
![小学数学教学中学生兴趣的培养策略]()
尚山武湖北省当阳市淯溪镇建设小学433100【摘要】随着素质教育改革的不断推进,学校对人才综合素质的培养也越来越重视。提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,培养学生独立自主的...
![浅谈中职数学教学中学生兴趣的培养]()
王见〔摘要〕“兴趣是最好的老师”。而数学对于大多数中职学生而言都是多年的失败者,就是这一次次的失败,使他们对于数学的学习产生了强烈的厌恶情绪。因此培养和提高中职学生的数学学习兴...
![核心素养理念下高中学生数学思维能力的培养]()
朱海连江西宜春市第一中学摘要:高中数学作为高考重要学科对于学生的思维发展至关重要。在实践教学中高中数学教师往往更侧重对学生数学题目的训练反而对学生思维能力的训练重视不足。但是在...
![小学数学课堂教学如何实现快乐教学]()
汪贵彬(攀枝花市仁和区同德镇小学四川攀枝花617000)摘要:随着新课程理念的深入,数学课堂教学方式也呈现多元化,更自由、更灵活、更愉快的数学课堂教学,使得学生在喻快的状态下积...
![小议初中数学探究式教学]()
刘双霞河北省永年县第十二中学初中数学摘要:探究式教学是体现新教学思想的典型方法类型,它具有重视全体参与、重视知识的获得过程和有利于发挥学生的主体性等特点,经历了创设问题情境、建...
![浅探在生活体验中培养小学生的数学能力]()
(万源市太平镇小学万源636350)【摘要】:《……小学数学新课标》指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,使学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展...
![利用兴趣提高小学数学教学效率]()
黄陆明辽宁省鞍山市黎明小学114000【摘要】小学数学是数学教育的基础,如果我们把抽象、枯燥的数学变得生动有趣,让学生发自内心的爱数学、学数学并感到亲切、有兴趣和贴近生活实际他...
![数学课堂教学与信息技术整合的一次尝试]()
南阳市一中数学组李素春《课程标准》中提出了在教学中“注意信息技术与数学课程的整合”的基本理念,在课堂教学中应用信息技术是其中一个重要的方面。而且当前的形势要求学生在中学阶段了解...
![农村课堂如何生本]()
霍州市大张镇中心校西张学校陈剑蓉生本教育理念下的数学教学,是一切为了学生,高度重视学生,全面依靠学生,是指“真正以学生为主人的,为学生好学而设计的教育。”作为一名农村教师,如何...
![浅谈如何阅读数学语言]()
周靖(贵州省织金县凹河小学贵州织金552102)中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-0000-01数学学习活动基本上是数学思维活...
![小议小学数学学习生活化]()
(广安市广安区希望小学校广安638000)生活是学习知识的源泉,我们的生活与空间、时间、数、量、形等息息相关,生活中数学无时不在,无处不在。数学学习生活化,能使学生知道数学的应...
![探求高中学生数学思维障碍的原因及突破]()
潘建荣江西省赣州市南康中学341400摘要:很多高中生对学习数学都存在一定的思维障碍。那么这种思维障碍形成的原因是什么?学生怎样突破这些困难?教师如何提高数学教学的实效作用呢?...
![高中数学思维能力的培养]()
朱爱敏河南原阳县实验中学,河南原阳453500中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1673-0992(2011)06-0000-01思维是人脑对客观现实的概括和间接...
![数学能力在地理教学中的运用]()
王会青邢台市第七中学摘要:新课改理念下十几年的改革取得了许多骄傲的成果,但是我们也应该客观的认识仍然存在的不足之处。尤其是作为在教学中难度较大的学科--地理,传统的教学思维、教...