数学论文

陕西靖边中学袁博1.对数学概念的反思,学会数学的思考.对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，还要从“教”的角度去看数学，...

谭尔林（湖北省恩施州巴东县清太坪镇民族初级中学湖北恩施444300）摘要：百年教育德育为先，新课程标准要求把德育放在教学活动中的首位。为了推动“课课有德育，人人是德育工作者”的...

马丽贵州省纳雍县化作中学553300中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）02-158-01实践是创新的基础，惟有实践，才有创新...

浙江省杭州市良渚第二小学311112摘要：教育游戏就是通过课堂的游戏活动来帮助学生们进行数学问题的理解和学习。在当代的数学教育之中，数学更强调一个人的逻辑思维的变化。对于小学生...

胡海斌〔摘要〕当前，我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题。很多学生对数学的学习不是十分感兴趣，这造成了数学教学的难度，主要原因有以下几点：①数学课比...

辛乃玉江苏省宝应县山阳镇中心初中225800摘要：新课改背景下的初中数学课堂教学要求教师必须革新教学理念、转变教学模式，要以学生为主体，以数学思想为核心，以习题训练为载体，科学...

——初中数学概念“动态化”教学例析◆浙江省青田县船寮镇初级中学323911摘要：在初中数学教学中，概念教学是重点内容之一，学生如果对数学概念没有深入掌握，直接影响着他们后续数学...

广西壮族自治区梧州市苍梧县梨埠镇初级中学岑柳清邮编543100摘要：《数学课程标准》明确指出：“让学生在生动具体的情境中学习数学，让学生在现实情境中体验和理解数学。”因此，情境...

河北省大名县孙甘店乡小学李永清056900【摘要】：小学数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，激发学生学习数学的兴趣...

邹晔湖北省恩施州鹤峰县走马镇中心小学445801【摘要】在素质教育背景下，小学数学教学需要坚持以学生为中心，向40分钟要效益，所以每个数学教师都要不断提高数学教学技能，创设良好...

【关键词】高中数学情境教学课堂教学中图分类号：Ｇ63文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2019）03-054-02孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者...

河北省安新县寨里乡第一中心园杨秀丽071600【摘要】：“快乐教学”是当代教育界正在深入探讨的课题，随着我国教育体制从应试教育转向素质教育的今天，“快乐教学”必将代替传统的那种...

成亚玲湖南省衡阳市衡东县新塘镇中心学校421400数学是一门逻辑性很强的学科，前后连贯非常紧密，中小学数学教学衔接问题是数学教学改革中常被提起的一个话题。小学数学是学生进入高一...

曹爱霞（郑州市科技工业学校，河南郑州450053）摘要：本文从几年的教学实践与学习他人的经验入手，对初中与中职数学的衔接；制定必要的专业大纲和校本教材；教学分层次化以及课外辅导...

马英（贵阳市观山湖区第一幼儿园贵州贵阳550022）中图分类号：Ｇ61文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2014）05-006-02数学学习不仅能帮助幼儿认识...

程忠辉莫友明（浙江省安吉县递铺镇三官中学702班，浙江安吉313300）摘要：在新课改，新理念下，我校老师正在积极探索“讲练结合，当堂达标”教学模式，着力提高有效课堂教学方法，...

余继红〔摘要〕大教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有学生发自内心的“乐而为之”才能对教师的“传道授业”积极主动地吸收、消化、运用。盖茨说：“没有什么东西...

赖宝珊（福建省泉州市德化县第六实验小学福建泉州362500）摘要：随着移动互联网时代的到来，信息技术在教育中的运用也逐渐地成熟。信息技术于小学数学的整合，改变了传统小学数学课堂...

闫慧莲（新疆兵团农七师奎东农场中学833200）[摘要]据笔者的实践经验，民工子女学校的生源与其他学校的生源相比，基础较差，不少学生在学习中表现对学习的厌倦、学习的吃力。本文从...

苏州工业园区青剑湖学校王友峰摘要:在初中数学课堂教学中，教师应激发学习兴趣、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、落实有效学习、引导自主学习等多种方法和手段进行有效教学，努...