• 渗透数学思想就从小学抓起

    渗透数学思想就从小学抓起

    河北省武安市阳邑镇阳邑中心小学石俊彪摘要:小学数学思想既是数学教学的精髓,也是学生终身学习的基础。小学数学教师要做教学有心人,有意渗透、有意点拨,重视数学史的渗透,重视课堂教学...
  • 浅谈在数学教学中如何培养小学生的问题意识

    浅谈在数学教学中如何培养小学生的问题意识

    王莉陕西省宝鸡市眉县实验小学722300摘要:爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性...
  • 完善课堂教学,渗透数学思想——浅谈小学数学教学中学生数学思想的培养

    完善课堂教学,渗透数学思想——浅谈小学数学教学中学生数学思想的培养

    (苏州工业园区车坊实验小学,江苏苏州215125)摘要:伴随科学技术的快速发展,依托“互联网+”平台,为义务阶段小学数学的课程改革带来了新的发展机遇,我国教育事业也由传统的课堂...
  • 中技电子专业的数学教学如何为专业课服务

    中技电子专业的数学教学如何为专业课服务

    冼秀芳(广东省电子信息技工学校,广东广州510450)摘要:从传统的升学导向向就业导向转变的过程中,数学作为一门中职学校必修的文化基础课,除了要满足未来公民的基本教学要求,为学...
  • 论高中数学创新教学策略之我见

    论高中数学创新教学策略之我见

    关键词:高中数学;创新教学;策略在大多人的眼里,数学就是一些严肃抽象的定义、概念,单调而枯燥的公式、定理。因而一些学生对数学缺乏兴趣,甚至畏惧、厌恶。如何去改变数学教学中存在的...
  • 初中数学教学:让生活来说话

    初中数学教学:让生活来说话

    福建省泉州市德化第五中学生活才是活课堂,数学教学要让生活来说话。学生的学习内容应当是现实的、有意义的,数学教学应当走出"抽象与玄妙",把知识的学术形态转化为教育形态,从而拉近学...
  • 生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

    生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

    陶树春云南省临沧市耿马傣族佤族自治县耿马镇菜籽地完小677500摘要:在新课改的背景下,各种教学方法也在不断发展进步。本文主要介绍生活情境法的实际应用意义,并举例说明在小学数学...
  • 简析小学数学课程评价的多元化处理方法

    简析小学数学课程评价的多元化处理方法

    山东省栖霞市实验小学265300摘要:教学是一个动态的互动式的过程,需要教师和学生的交流,只有在交流沟通中,教师才能更好地把握教学的重点,掌握学生的学习情况,从而更好地指导教学...
  • 小学数学练习课的设计策略于晓红

    小学数学练习课的设计策略于晓红

    (甘肃省天水市秦州区回民小学,甘肃天水741000)摘要:练习课是数学课堂教学很重要的一种课型,它是新授课的补充和延续,对于学生巩固数学知识,掌握数学技能,培养数学解决问题的能...
  • 基于小学数学教学生活化研究

    基于小学数学教学生活化研究

    山东省青岛市台湛路小学266022摘要:数学的发展和人类社会的生活息息相关。小学数学更是作为基础,运用在我们生活中的方方面面。在长期的教学实践中,数学教学生活化面临着诸多挑战,...
  • 计算方法的多样化——提高小学低年级数学计算能力的有效策略

    计算方法的多样化——提高小学低年级数学计算能力的有效策略

    怀集县实验小学小学数学教育是我国义务教学中的重要学科和环节,其中的计算能力是数学教学的主要脉络,贯穿于学生的整个数学学习生涯,学生的数学思维都在小学低年级学习中逐渐养成,在这个...
  • 论如何让计算课堂不失“生活味”

    论如何让计算课堂不失“生活味”

    李凯英河北省成安县长巷乡中心校摘要:只要有计算活动的进行,就有相应的计算背景,它应当是多维度、全方位的,应当在学生整个的计算学习过程中自始至终发挥一定的导向作用,促进学生进行自...
  • 基于教学对学生积极情感进行培养策略探究

    基于教学对学生积极情感进行培养策略探究

    湖北襄阳老河口市孟楼镇曹坡小学引言:小学数学教育的改革要求培养学生全面发展,通过树立正确的教学观念,培养学生的积极情感,让学生能够主动参加小学数学相关的教学活动。通过积极的情感...
  • 谈初中数学教学中的探究学习

    谈初中数学教学中的探究学习

    广西崇左市扶绥县龙头中学532100摘要:新课程改革倡导教学要面向全体学生,开展多样化的探究式学习。数学是最易于开展探究学习的学科,在教学过程中,教师要努力营造良好的探究氛围,...
  • 浅谈高中数学教学中核心素养的培养

    浅谈高中数学教学中核心素养的培养

    云南省楚雄彝族自治州大姚县大姚实验中学摘要:高中数学核心素养的培养与课堂教学中数学运算的维度有着重要的关系。数学具有逻辑性强的特点,而锻炼学生在数学运算中的能力可以提高学生的逻...
  • 浅探初中数学立体复习课教学

    浅探初中数学立体复习课教学

    陶凤蕾(大名县回民中学;河北大名056900)【摘要】本文在大量复习课研究的基础上,总结出复习课“点、线、面、锥”教学设计法,即四种复习课的基本模式──“点”式复习课、“线”式...
  • 新课标下小学数学教学方法的创新及对策沈兰

    新课标下小学数学教学方法的创新及对策沈兰

    沈兰贵州省镇宁县第一小学摘要:在新课标下,人们对于小学数学的教学越来越重视,为了更好的提升小学数学教学的有效性,教学工作者们不断探索如何创设良好的小学数学教学氛围,如何培养、发...
  • 浅谈初中数学与电教相结合

    浅谈初中数学与电教相结合

    【关键词】初中数学电教相结合中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2019)03-053-01电教媒体给教师的教育教学工作带来巨大的变革,为教师...
  • 浅论小学数学课堂动手操作的重要性

    浅论小学数学课堂动手操作的重要性

    华青杰青海省甘德县民族寄宿制小学814100【摘要】随着教学课程改革的不断深入,对小学数学教学也提出了很多新的要求,在新课程标准中强调了学生动手实践、自主探索、合作交流能力的培...
  • 数学思想在初中数学教学中的应用

    数学思想在初中数学教学中的应用

    梁淑梅河北省沽源县平定堡镇寄宿制学校076550摘要:数学思想方法的教学是学生形成良好的认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁,是培养数学意识、形成优良思维素质的关键。在初中...