识字教学论文

小语低段识字教学中的“教学做合一”
论文摘要陶行知是"五四"前后中国教育改造的旗手,他所研究和实验的教育问题,提出的教育思想,不仅有很高的学术价值,还有很强的现实意义。"教学做合一&...
利用微课如何提高低年级识字教学的成效
论文摘要随着"互联网+教育"的普及,微课以其短小生动、针对性强、及时便捷等特点征服了学生和教师,受到广大教育工作者的追捧。本文探讨了识字教学中利用微课,实现...
夯实基础,从识字开始——浅析小学高年级的识字教学
论文摘要现阶段小学高年级语文教学中,识字教学受到了"冷落",导致学生习作中错别字连篇。为此,教师可以采取以下方法,提高学生的识字效率:在预习中自主学习生字;...
小学低年级语文识字教学途径探究
论文摘要语文教学主要内容在于听、说、读、写,识字教学是贯穿这四个方面不可或缺的重要基石。传统的单一依靠笔画、笔顺、部首的机械式识字教学不仅收效甚微,而且和核心素养的要求背道而驰...