![小学语文低年级识字教学浅谈]()
王生寿甘肃省武威市凉州区张义镇刘庄小学733007摘要：识字教学是小学语文低年级语文教学的重点，它不仅与学生的阅读与写作息息相关，也是学生把握文章主题、拓展知识视野的重要途径。...
![谈谈小学语文识字教学法的改进思考建议]()
河北省安新县寨里乡西马三村小学陈淑平071600【摘要】：识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读...
![低年级识字方法的探索]()
山东省青岛市城阳区上马街道上马中心小学266112识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要...
![浅谈多媒体应用于小学语文教学]()
（山东省郯城县李庄镇中心小学276100)【摘要】：科学地应用多媒体进行教学,极大的丰富了教育手段,优化了教学过程,激发了学生的兴趣,更好地培养学生的创新能力,在语文教学终有机...
![趣味识字教学初探赵小梅]()
山东省滨州市滨城区第三小学赵小梅2011版《语文课程标准》总目标中提出整个小学阶段学生认识3500个左右常用汉字。而低年级就要求认识常用汉字1600个。如果要完成这一目标，教师...
![小学语文识字教学探究彭靖丝]()
彭靖丝犍为县玉津镇中心小学614400【摘要】识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发...
![多措并举教学识字]()
郝丽芳河北省武安市西土山乡西马庄小学056300摘要：识字教学是语文教学的重要组成部分，而字形教学则是识字教学的基础或铺垫，作为小学语文低段教师尤其要重视字形教学，因为这一工作...
![如何提高低年级学生的识字能力李红艳]()
李红艳（新疆喀什地区伽师县巴仁镇第一小学新疆伽师844300）摘要：“识字”是小学低年级语文学习的主要内容之一，也是学生学习语文知识的基础，更是提高学生语文素养的重要组成部分。...
![我要的是葫芦]()
设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局双鸭山农场小学教师课标要求与分析：在《课程标准》小学语文第一学段的识字与写字要求中指出：2.认识...
![小学语文识字教学的策略王海英]()
王海英四川省宜宾市珙县巡场米市街小学校644500【摘要】作为小学语文教学的重要任务，识字教学不仅奠定学生阅读的基础，更将会对学生的写作与阅读能力的提升产生直接的影响，这就需要...
![浅谈优化小学语文课堂教学的方法]()
石青梅河北省魏县实验学校小学语文课堂教学是一个完整的系统，它是由教师、学生、教材、教学手段等诸多因素构成的。同时，课堂教材机构有复习、引入、新课、练习等环节组成。因此，优化课堂...
![小学识字方法教学尝试]()
康淑敏(昭苏县团结小学新疆昭苏835600)识字是小学低年级学生学习语文的主要任务。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）中提到“在第一学段（1-2）年级语文的教学重点在识字...
![简议学习生字词的有效途径]()
贺灵丹内蒙古包头东河区公园路小学014040摘要：小学语文教学中，教师平时倾向于要求学生对生字词的机械跟读，而没有让学生明白和掌握它们的真正含义。表现在背诵和默写生字词的时候，...
![尊重主体趣味识字]()
王碧蓉（四川省仪陇县日兴镇小学校四川仪陇637622）摘要：学生的识字能力是学习语文以至学习其他各个学科重要的基础学习能力。更是小学低年级语文教学的重点和难点。在教学中，教师一...
![人教版一年级下册《识字6》教学设计]()
甘肃省庆阳市东方红小学郭雅旎设计理念：本课教学设计中，我设计了带同学去“春游”的情景，采用变序教学法，直接切入第四节的教学，再让学生跟着我依次游玩景点“海边”、“乡村”、“公园...
![探讨初中语文生字词教学策略]()
张卫国晴隆县莲城街道中心学校561400【摘要】初中语文课堂教学中，生字词掌握的数量对知识学习有着直接的影响。通过生字词的学习和掌握，提高学生的阅读理解能力和写作能力。目前，在...
![汉字练习论文_尹琬祺]()
导读:本文包含了汉字练习论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:汉字,书法,教材,对外汉语,再认,生字,无锡。汉字练习论文文献综述尹琬祺[1]（201...
