深度教研论文

基于深度教研的“同课异构”校本教研——以四川省成都市新都一中为例
论文摘要同课异构是现行学校常用的校本研修方法,指同一节的内容由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。"同课异构"教学研讨为教师们提供了一个面对...