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  • 基于深度教学视域的大学数学分级课堂实践与探索

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    论文摘要大学数学在整个大学课程中具有重要的作用。但是,由于学生学习背景和个人能力的差异,导致大学数学成为挂科率较高的学科,学生学习积极性降低。为了改变这一现状,我们对此进行分级...
  • 深度、广度与关联度:核心素养理念下的高职法律课程深度教学策略研究

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    论文摘要核心素养是新时代学生培养的宏观框架。针对高职法学不同于基础教育的异质特点,在核心素养理念下开展高职法学教学需要从深度、广度和关联度上克服现有教学的局限性,实施深度教学,...
  • 在深度教学中落实地理学科核心素养

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    论文摘要培养学生地理核心素养,实现地理学科的高阶学习是当前地理教学活动探索的主要问题之一。深度学习是实现培养地理核心素养目标的方式之一。文章就通过深度教学培养学生的地理学科核心...
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