山西师范大学心理学系论文

摘要研究采用边界范式，通过两项实验考察预视阶段与注视阶段词内字序编码对词频效应的影响，探讨阅读中词汇识别依赖词内字序编码的阶段性特点。实验一发现，预视中词内字序颠倒条件不影响词...