认知论文

摘要：“思维可视化”是促进儿童思维发展的有效认知策略。在教学过程中利用前概念思维可视化、学生思维可视化、板书设计可视化、学习效果可视化等方法，能够找准科学探究的开端，把握科学课...

摘要：学生在对科学本质的理解中，已经有了自己的生活经验以及个人观念，这就是所谓的前概念。科学的学习是前概念转变的过程，因此在以学生为中心的前提下建构科学概念尤为重要。本文以小学...

〔摘要〕韦伯虽然提出了“科学祛魅”和“现代化即理性化”的原创性理念，但由于笼统地运用理性概念以及恪守事实与价值的二元对立架构，结果不仅错误地把科学的祛魅效应单纯归因于理性化却忽...

导读:本文包含了精神痛苦论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:精神分裂症,心理,痛苦,精神,世界卫生组织,认知,贝多芬。精神痛苦论文文献综述写法吴昊,马莉,杨康,...

[摘要]探讨认知行为团体辅导对大学生手机成瘾的干预效果。以68名大学生，随机分为实验组与对照组，实验组采用认知行为团体辅导进行为期8次的团体心理干预，对照组采用一般的健康教育，...

摘要：最近几年，在对求助者的治疗手段方面，多种疗法相互结合的方式有了长足的发展，从认知行为疗法到积极认知行为疗法，治疗的焦点从“求助者的问题”转变为“求助者的优点”。积极认知行...

为什么信息超载损害决策?基于有限认知资源的解释*车敬上1孙海龙2肖晨洁1李爱梅1(1暨南大学管理学院,广州510632)(2广东外语外贸大学商学院,广州510420)摘要信息超...

摘要为探讨接纳承诺疗法团体辅导对高校大学生心理健康水平干预的即时和长期效果以及机制，选取20名大学生作为干预组，进行接纳承诺疗法团体辅导，同时招募29名大学生作为对照组，不接受...

摘要随着互联网技术的快速发展，认知训练也开始表现出在线化的特点。线上认知训练系统采用互联网技术，使受训者可以在多种移动设备或电脑终端上进行训练。它还可以实时反馈训练成绩，进行训...

摘要基于心理学的研究,自由家长主义者认为人们的思维有个体难以克服的、根深蒂固的系统性缺陷,并难以通过教育来避免和消除,因此主张因势利导,仰仗外部专家的“助推”把人们的行为引导到...

摘要:目前我国城市高层建筑体量不断增大、内部空间日趋复杂，在高层建筑中实现高效人员疏散成为对其设计的一项重要要求。文章分析了高层建筑人员疏散中的行为心理学因素及其中最具代表性的...

内容摘要：图画书分无字图画书和图文并茂的图画书，图与文是图画书叙事的两种方式。儿童认知发展研究是当代发展心理学的一个重要分支，它为教育改革和人的素质全面发展提供了科学的依据，也...

导读:本文包含了听觉事件相关电位论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:电位,听觉,事件,认知,精神分裂症,中枢,音障。听觉事件相关电位论文文献综述写法郭茜,王俊杰...

任务转换训练和执行功能可塑性*王梓宇孔子叶朱荣娟游旭群(陕西师范大学心理学院;陕西省行为与认知重点实验室,西安710062)摘要任务转换训练是提高个体执行功能的方法之一。学者们...

知觉冲突印象形成的认知控制策略：以刻板化信息与反刻板化信息为例*崔诣晨1,2,3王沛4崔亚娟5(1南京晓庄学院心理健康研究院,南京210017)(2南京林业大学心理健康教育指导...

环境光照的认知功效及其调节因素与作用机理*汝涛涛1,2李芸3钱柳3陈庆伟1,3钟罗金4李静华5周国富1,2(1华南师范大学,国家绿色光电子国际联合研究中心,广州510006)(...

[提要]提高人民群众健康水平、增强生活幸福感，是健康中国、幸福中国的题中之意。促进国民心理健康，建设幸福中国，提出有效可操作性的心理痛苦情绪干预策略具有重要的理论和现实意义。本...

［摘要］传统认知科学的身心二元观点在面对人的复杂认知时产生了教学的离身困境，即教学观念的离身性、教学设计的预设性、教学环境的封闭性三重困境。文章以国内外具身认知思想下的认知科学...

摘要共情是理解他人的重要社会性能力，按成分可划分为情绪共情与认知共情，两者分别有其对应的神经网络。在演化及个体发展层面，情绪共情先于认知共情。共情的加工方式有两种，一种是由低级...

摘要中国道家认知疗法是我国极具代表性的本土化心理治疗方法。目前的研究发现中国道家认知疗法较为符合中国人的思维特点和心理特征，与其他疗法相比具有一定的优势，在心理障碍(焦虑障碍、...