![张斌:急性有氧运动对认知表现的影响论文]()
急性有氧运动对认知表现的影响<spanclass="superscript">*</span急性有氧运动对认知表现的影响*张斌刘莹(上海...
![段红:情绪对认知的影响及其认知神经机制论文]()
摘要:本研究回顾了情绪对认知的影响研究并探讨其认知神经机制。研究发现:情绪对认知具有制约和调节效应,是从知觉、注意、记忆、内隐学习到内隐联想等所有认知操作的调节器。情绪对认知的...
![王春梅:Gross情绪调节理论及相关实验研究综述论文]()
摘要首先介绍Gross情绪调节过程理论,然后对研究者们以Gross情绪调节理论为基础所做的实验研究做初步的总结,并尝试性地提出现有研究中存在的一些问题及本人的几点建议。关键词情...
![姚园园:作文评分员认知心理过程研究综述论文]()
摘要:作文评分员认知心理过程是指为受测者评定分数的评分员属性,以及他们在评分过程中的有意识或无意识的心理过程。本文将在相关文献的基础上,对作文评分员认知心理过程相关研究进行梳理...
![疏德明:心理与认知神经科学实验中心建设与管理模式论文]()
心理与认知神经科学实验中心建设与管理模式疏德明,冯成志(苏州大学教育学院,江苏苏州215123)摘要:该文系统介绍了苏州大学心理与认知神经科学实验中心的布局、主要设备、环境建设...
![陈晓岩:儿童区分幻想和现实的发展特点及作用机制论文]()
儿童区分幻想和现实的发展特点及作用机制<spanclass="superscript">*</span儿童区分幻想和现实的发展特点及作用...
![刘静远:状态焦虑对时距知觉的影响:认知评价和注意偏向有调节的中介作用论文]()
状态焦虑对时距知觉的影响:认知评价和注意偏向有调节的中介作用<spanclass="superscript">*</span状态焦虑对时...
![李莹:道德情绪在道德隐喻映射中的作用及其神经机制论文]()
道德情绪在道德隐喻映射中的作用及其神经机制<spanclass="superscript">*</span道德情绪在道德隐喻映射中的作用...
![张恒超:交流语境和任务类型对学习双方注意的影响论文]()
摘要研究以大学生为被试,采用交流范式,创设三种交流语境,通过交流学习任务与个人迁移任务,探查交流语境和任务类型对学习双方注意的影响。研究为3(交流语境)×2(任务类...
![易伟:努力:成本还是奖赏?论文]()
努力:成本还是奖赏?*易伟梅淑婷郑亚(大连医科大学心理学系,大连116044)摘要努力(Effort)与奖赏系统关系密切。当前关于努力在奖赏加工中的作用存在两个截然相反的观点:...
![苏彦捷:认知控制在第三方惩罚中的作用论文]()
认知控制在第三方惩罚中的作用*苏彦捷谢东杰王笑楠(北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871)摘要第三方惩罚是一种特殊的利他行为,在维护社会规...
![李中良:从“孤立性”到“情境性”:刑罚威慑理论的认知视野转向论文]()
[摘要]基于信息加工心理学理论视角,威慑理论把威慑效能看作问题青少年封闭于大脑中的、脱离环境的对犯罪利弊理性权衡、比较、算计后的认知结果,忽视了外在情境对威慑效能生成的影响,这...
![魏屹东:认知任务分析:适应性表征的方法论(上)论文]()
摘要:我们在面对自然现象、事件和行为时,自然会对这些事情产生疑问,进而试图认知它们,寻求解决问题的方法。从方法论看,这个过程就是认知任务分析。人类认知的最终目的是要解决所面临的...
![魏祺:学龄前儿童中的共情及其不同成分论文]()
摘要以北京市两所幼儿园的3~7岁儿童为研究对象,修订教师评价版Griffith共情量表。结果显示,修订后的Griffith共情量表包含情绪、认知、行为三个维度,不同成分间可能存...
![李泰安:多目标追踪在各类人群评价与训练中的应用论文]()
多目标追踪在各类人群评价与训练中的应用*李泰安1张禹1李杰2,1(1北京体育大学心理学院,北京100084)(2杭州师范大学心理科学研究院,杭州311121)摘要多目标追踪范式...
![陈圣栋:认知加工的自动化现象:从二分法到渐进观论文]()
认知加工的自动化现象:从二分法到渐进观*陈圣栋陈永强高伟罗利杨洁敏袁加锦(西南大学心理学部,认知与人格教育部重点实验室,重庆400715)摘要认知自动化是人类学习和进步的必经之...
![谢瑞琦:具身认知视域下的大学生情绪管理教育研究论文]()
摘要:大学生情绪管理能力的培养在德育工作中尤为重要,有效的情绪管理能够引导“95后”大学生及时解决来自心理的“青春困扰”。然而,在当前大学生情绪管理教育中还存在缺失“具身”理念...
![王斯文:情绪调节策略对言语类推的影响论文]()
摘要:本研究以98名高三学生为参与者,通过情绪调节问卷将其分为表达抑制组和重新评价组,两组参与者均随机接受正、负性音乐刺激,并按指导语要求完成15道言语类比推理测试题,以其正确...
![王馨:云南文山地区苗族青少年认知风格调查研究论文]()
摘要:本文是对山苗族青少年认知风格调查研究,对云南文山地区600名苗族青少年进行集体问卷调查,得知高三、大学学生多采用灵活的认知方式解决问题,能考虑多种可能性假设;高三、大学学...
![魏屹东:认知任务分析:适应性表征的方法论(下)论文]()
摘要:认知任务分析包括知识引导、数据分析和知识表征,它们源于认知心理学、计算机科学和人工智能等学科的发展,是一种依据环境变化的适应性表征。作为一种宏观认知方法,其过程包括准备数...